高中语文诗词 高中古诗文必背64篇( 三 )
大弦嘈嘈如急雨 , 小弦切切如私语 。
嘈嘈切切错杂弹 , 大珠小珠落玉盘 。
间关莺语花底滑 , 幽咽泉流冰下难 。
冰泉冷涩弦凝绝 , 凝绝不通声暂歇 。
别有幽愁暗恨生 , 此时无声胜有声 。
银瓶乍破水浆迸 , 铁骑突出刀枪鸣 。
曲终收拨当心画 , 四弦一声如裂帛 。
东船西舫悄无言 , 唯见江心秋月白 。
...
高中语文64篇必背古诗文《念奴娇?赤壁怀古》1.试各用三字概括这首词上下片的内容 。
上片:咏赤壁 下片:怀周瑜 鉴赏诗歌 , 可以从题目入手把握思路:从词题看 , 这是一首怀古词 , 在赤壁怀古 。
怀古题材的诗词 , 一般思路是先写古迹现在的情景 , 再抒发感慨 。
这首词也是这样 , 上片主要写景 , 兼怀古人;下片怀古人 , 再发感慨 。
2.上片写了赤壁景色 , 都写了哪些景?大江 , 故垒 , 乱石 , 惊涛3.“大江东去 , 浪淘尽 , 千古风流人物 。
”这三句历来被人们称道 , 是传颂千古的名句 , 有谁说说它的好处在哪里?由江水而岁月 , 由岁月而人物 , 设置广阔空间、悠远时间背景 。
化无形为有形 , 形象生动传神 。
4.诗句理解:⑴“大江东去 , 浪淘尽 , 千古风流人物”:经过大浪淘沙 , 留下真正的风流人物 , 他们将名垂青史 。
⑵“江山如画 , 一时多少英雄豪杰 。
”:赤壁之战时出现了许多英雄豪杰 。
⑶“小乔初嫁了 , 雄姿英发 。
”:周瑜年纪轻轻便迎娶小乔 , 是多么的英气不凡 , 神采飞扬 。
⑷“羽扇纶巾 , 谈笑间 , 樯橹灰飞烟灭 。
”:周瑜手摇羽扇 , 头戴纶巾 , 在谈笑中把曹船烧得灰飞烟灭 。
⑸“故国神游 , 多情应先后笑我 , 早生华发 。
”:来到赤壁 , 想象当年赤壁之战的情景 , 实在应该笑自己过于多情 , 以至年纪轻轻就长出了白发 。
⑹“人生如梦 , 一樽还酹江月”:作者看破红尘 , 借酒浇愁 , 感慨自己年华已逝 , 功业未成 , 以此寻求解脱 。
5.主旨理解:有人说:“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生” , 也有人说:“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生 。
”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法?看法自由 , 但得说出理由 , 自圆其说 。
⑴被捕入狱 , 谪居黄州 , 对他的打击是巨大的 。
在他看来是怀才不遇 , 遭人陷害 , 并使他壮志难酬 。
“人生如梦”两句 , 正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤 , 一种无人理解而寄托于江月的旷达 。
⑵“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的 。
长江依旧 , 英雄已逝;幼时壮志犹在 , 而今年近“知命” , “早生华发” , 就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉 。
这是一种人之常情 , 怎能说是消极的呢?⑶这种感慨 , 是由追慕古代英雄引起的 。
和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来 , 就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷 , 就不能不感到自己的渺小与惭愧 。
这种与英雄对比自愧功业无成的伤感 , 不正包含一种积极向上的精神吗?五、《永遇乐?京口北固亭怀古》1.作者介绍:辛弃疾 , 字幼安 , 号稼轩 , 历城人(山东济南人) , 南宋爱国词人 。
一生主张抗金 , 渴望恢复中原 。
在词人中 , 他是个英雄 。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情 , 倾诉壮志难酬的悲愤 。
著有词集《稼轩长短句》 。
2.词中用典:⑴孙权:他曾经在京口建立吴都 , 并曾打败来自北方的曹操的军队 , 保卫了家园 。
⑵刘裕:刘裕的祖先由北方移居京口 , 刘裕曾经在这里起事 , 最后建立政权 。
为了恢复中原 , 他几次大举北伐 。
词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀:表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负 , 同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径 。
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