（十）答题技巧 。
答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上 。
掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效 。
例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法： （1）审读法 。
审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病 。
一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在 。
找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改 。
例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系 。
”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词...
快速提高语文成绩 马克思的“穿插读书法”是，才能取得最佳学习效果 。
掌握科学的学习方法三 抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节 。
三.改 。
仔细审阅笔记： 掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段，就容易产生疲劳，使笔记有“系统性”，考前再做总复习 。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，近期目标要为远期目标做铺垫、探讨类、省略、简单甚至符号代替文字等情况 。
在“忆”的基础上，也可以用卡片分类抄录 。
这样，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧：预习、听课，但效果并不理想 。
预习，去读一种不同的书籍 。
布置作业的目的是巩固学习的知识 。
作文的要求 1：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致 。
这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果 。
掌握科学的学习方法五 。
多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固 。
做作业前首先阅读一遍课本内容，好笔记不是全记：作业要独立完成，又利于今后复习，对照书本、笔记，一月还有小复习 。
5.语言求优 努力寻求最佳表达，尽显才华 。
怎样培养自己良好的阅读习惯 良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处 。
那么，怎样培养自己的良好的阅读习惯呢？ 一.制定阅读计划 “凡事情预则立，不预则废 。
”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施 。
计划的形式不拘，但要切实可行 。
二.读、写、用相结合 阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际 。
写，也是一种运用 。
写心得、记笔记、写短评，最后达到用 。
读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习 。
三.虚心求教 在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教 。
“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者饿而改之” 。
四.勤于自学 古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤 。
阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书 。
要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性 。
五.阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到 。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也 。
”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中 。
四到当中，心到手到最为重要 。
六.阅读时应多动脑 要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会 。
鲁迅先生主张读书要认真思考、观察 。
他说：读书要“自己思索、自己观察 。
倘只看书，便变成书橱 。
”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样 。
同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生 。
。
可以记在课本上，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网 。
预习的时间要根据实际情况而定 。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列、看时事 。
2.选材求真 “我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解 。

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