白日黄昏繁忙，夜里刁斗悲呛，琵琶幽怨，景象肃穆凄凉 。
接着渲染边陲的环境，军营所在，四顾荒野，大雪荒漠，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象 。
最后写如此恶劣环境，本应班师回朝，然而皇上不准 。
而千军万马拼死作战的结果，却只换得葡萄种子归国 。
足见君王之草菅人命 。
？？全诗句句蓄意，步步逼紧，最后才画龙点睛，着落主题，显出它的讽刺笔力 。
背景 军队白天要登上山头了望烽火报警的情况，黄昏时又匆匆赶到交河（在新疆吐鲁番，此代有水的地方，非实指）去饮战马 。
刁斗是一种铜制的锅，白天用它烧饭，夜里做打更的柝用 。
军人们背着刁斗在刮得昏天黑地的风沙中艰难行进，这时联想到汉代从这条路远嫁乌孙王的公主一路上弹奏的琵琶曲，一定是充满幽怨 。
在荒无人烟的地方野营过夜，飘起弥漫天地的大雪，和远处的沙漠连成迷蒙一片 。
秋夜里南飞大雁的鸣叫声凄厉又哀伤，交战对方的胡兵也耐不住这艰苦生活而落下眼泪 。
听说朝廷已传下不准后退的命令，只能拼着性命跟随将军（轻车将军为官名）去死战 。
玉门被遮，即不准退入玉门关，用的是《史记·大宛列传》的典故：贰师将军李广利攻大宛失利，退至敦煌，请求朝廷退兵，汉武帝“闻之大怒，使使（派使者）遮玉门，曰：‘有敢入者辄斩之！’”拼命向前的结果，十有八九是战死，年年有无数人抛骨荒远的异乡，唯一的成果是葡萄从西域传入中原种植，供富贵者享用 。
诗中虽流露出哀怨的情绪，基调还是高昂进取的 。
题解 借汉皇开边，讽玄宗用兵 。
全诗记叙从军之苦，充满非战思想 。
万千尸骨埋于荒野，仅换得葡萄归种中原，显然得不偿失 。
诗开首先写紧张的从军生活 。
白日黄昏繁忙，夜里刁斗悲呛，琵琶幽怨，景象肃穆凄凉 。
接着渲染边陲的环境，军营所在，四顾荒野，大雪荒漠，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象 。
最后写如此恶劣环境，本应班师回朝，然而皇上不准 。
而千军万马拼死作战的结果，却只换得葡萄种子归国 。
足见君王之草菅人命 。
全诗句句蓄意，步步逼紧，最后才画龙点睛，着落主题，显出它的讽刺笔力 。
[编辑本段]具体分析 “从军行”是乐府古题 。
此诗写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字 。
它对当代帝王的好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径，加以讽刺，悲多于壮 。
诗开首先写紧张的从军生活 。
白天爬上山去观望四方有无举烽火的边警；黄昏时候又到交河边上让马饮水（交河在今新疆吐鲁番西面，这里借指边疆上的河流） 。
三、四句的“刁斗”，是古代军中铜制炊具，容量一斗 。
白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝 。
“公主琵琶”是指汉朝细君公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调，当然，这不会是欢乐之声，而只是哀怨之调 。
一、二句写“白日”、“黄昏”的情况，那么夜晚又如何呢？三、四句接着描绘：风沙弥漫，一片漆黑，只听得见军营中巡夜的打更声和那如泣如诉的幽怨的琵琶声 。
景象是多么肃穆而凄凉！“行人”，是指出征将士，这样就与下一句的公主出塞之声，引起共鸣了 。
接着，诗人又...
在诗歌鉴赏题中,艺术手法和表现手法有什么区别,它们分别怎么答比...端居① 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②、衬托对比、伏笔照应、借代、夸张，写出了愁绪的多与绵长 。
例析、月“色”的描写，烘托、渲染 。
、喜怒、哀乐等主观感情 。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情，内容博杂 。
但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，想象，抑扬结合，按要求答题；[注]①端居：闲居、作用等所表示的意见、托物言志等、反语，顶真 表达方式抒情 记叙 描写 议论 说明 写作手法夸张 。
” 描写：用生动形象的语言对人物、事件 。
。
，耳著明月珰、描写、抒情，形成融情于景的特色，对比，比喻、游记、随笔等更细的分类文体、议论和说明是写作的五种基本表达方式 。
、动静相衬、虚实相生 。
阶下青苔与红树、情景交融、乐景哀情、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析 。
简析 。
，托物寓意、咏物抒情等写作技巧包括：赋比兴、衬托，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，情景交融 。

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