工笔，也是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘，在写作上常常称作细描 。
就是精雕细刻的描写 。
描写人物抓住人物外貌的主要特征，多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点 。
④细节描写 ：必须抓住细小的动作、细小的情节，来展现人物的形象、心理 。
例如： 张籍《秋思》 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 。
“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一句，既是一个心理的细节描写，又是一个行动的细节描写 。
又如： 赵师秀《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 。
其中“闲敲棋子落灯花”就是一处细节描写 。
⑤动静结合（有声与无声）：在动静结合的描写过程中往往采用以动衬静，以动写静、以静衬动、以静写动（以有声写无声，以无声写有声）的写法 。
例如： 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空 。
月出惊山鸟，时鸣春涧中 。
此诗“月出??时鸣”句以动衬静，突出了春天月夜空旷寂静的清幽明净的优美境界 。
再如：张籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”就是典型的以动衬静，动中见静美的动静结合的手法 。
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片 。
七八个星天外，两三点雨山前 。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见 。
（别枝：另一枝；社林：庙周围的树木）此诗首句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，是以有声写无声，以动写静 。
田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟 。
花落家僮未扫，莺啼山客犹眠 。
此诗中“莺啼山客犹眠”一句是以动写静的手法 。
⑥点面结合：万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系 。
因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色 。
柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式 。
“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千飞 绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞...
写一篇论文 关于古代诗歌鉴赏的初识苏东坡还是从他那首《水调歌头》开始的，“明月几时有？把酒问青天 。
不知天上宫阙，今夕是何年 。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠 。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。
但愿人长久，千里共婵娟 。
”好像是在初中的课本里的，觉得这首词里有种很高远的境界，淡淡的愁里透出股人生的淡定 。
特别是那最后一句影响最深，记得当时还是好多流行歌曲里唱的 。
后来学了越来越多的他的诗，他的词，他的文，对他的生平也了解得越来越多，喜爱之情与日俱增 。
我初中时很喜欢小说，高中时才开始看看散文，那是受了史铁生《我与地坛》的影响，觉得散文竟能写得如此之好 。
还记得高二暑假借了本余秋雨的散文精选集，晚上一个人在灯下读 。
窗外夜色如水，虫声唧唧，窗内拥灯夜读，在乡村的环境中有种无比的惬意，现在想来都是种难得的人生享受 。
当读到《苏东坡突围》时都是热泪盈眶，为他的命运悲不平，为他的旷达所激动 。
记得当时最后那段话，我读了又读，现在想来言犹在耳：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度 。
这样评价他毫不为过，他以一种无人能及的大气环视周围的一切，在颠沛流离中不失人生的淡定 。
林语堂曾言：苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚 。
从苏东坡的一生经历看他的成就，就会对他有更深的认识 。
他少时高中进士，可谓才华横溢，踏入仕途后曾书《思治论》，体现文韬武略 。
但因政见不合，他屡次主动请求外放 。

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