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有关节日古诗的小品表演台词,小学生的。
甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？乙：嗯。
（得意地点点头）甲：啃得怎样？乙：还可以吧。
甲：经得起我考一考吗？乙：当然。
甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书，想不想家？乙：你不是多此一问吗？甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句，你对下句。
乙：行，保你满意。
甲：渭城朝南雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：举头望明月，低头思故乡。
甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？甲：不错，不错。
你喜欢梅、兰、竹、菊吗？乙：我可喜欢了。
甲：你能背一背有关它们的诗词吗？乙：那还不容易。
瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
甲：兰。
孤兰生幽园，众草共无没。
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月。
甲：很有韵味。
请背与竹有关的诗词。
乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香。
甲：看不出你还真有一套。
大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。
甲：真的？那你来说说看。
乙：那你听好了。
唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
写秋天的可多了，你要听那一首？甲：容易一点的《山行》就可。
乙：那你听好了。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
我知道，这是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？甲：真的？你还有这样的本事？乙：要不，我来一段。
（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？甲：《忆江南》、《春晓》。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食。
甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。
我还会根据古诗画画呢。
（出示）甲：画画？你有这个本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？甲：灵。
乙：妙不妙？甲：妙。
古诗词是中华民族的宝贵财富。
作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。
乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？甲：诗人？你是诗人？乙：不信？你听听我作的诗。
吟千古美文，抒人文情怀。
当时代主人，为中国争光！甲、乙：吟千古美文，抒人文情怀。
当时代主人，为中国争光！
某某小学六一读唐诗表演篇一：致短跑运动员朝晖刺破静谧，呐喊石破天惊。
悬念勾勒出力量的躬弧，一触即发。
目光纷飞迎战终点秘密。
今天，又是个奔驰的日子，百米电掣，看速度与激情，在发令枪的巨响时，如何划出华丽的荣誉彩虹。
健步飒沓狂潮乍起，看，奔飞的羽翼，在九月的赛场上风驰电掣，穿梭在青春烂漫的年华里，马蹄般健美。
心跳敲击着热情的锣鼓，节奏狂乱，与呐喊声谱写运动的交响曲。
旋律与力量碰撞荣誉，终点线与青春交织友谊。
在速度的极点，触线狂欢，舞姿悦动，在玫瑰色的赛场上妙曼夺目。
狂澜平息。
阳光洒满一地，若隐若现。
回眸赛场，奔跑力量披上了神话的色彩，宛如夸父逐日，在寻找地平线上灿烂的太阳！篇二：致呼啦圈运动员圆圆的太阳圆圆的圈圆圆的心情圆圆的愿圆圆的呐喊圆圆的转圆圆的彩虹天地飞旋圆圆的终点笑容灿烂圆圆的赛场有我渲染加油加油圆圆的弧线穿越千年篇三：致拔河运动员力拔山兮气如山挥汗如雨卫尊严加油呐喊震九天环鹏健儿志无边拼杀争夺绳索颤横刀立马鬼神癫奥运友谊洒雪原精神文明满河川篇四：致跳绳运动员当没一道弧线飞临脚边腾挪的脚尖仿佛闪电一二三四……简单的数字叠加刷新往昔的痕加油加油青春能有几回搏若干年后的我们留给子孙的是崇拜加油加油飞旋的弧线舞出的是人生尊严篇五：致短跑运动员一条直线一道闪电飞旋的脚步如箭离弦加油加油啦啦队冲天的呐喊为你杨帆加油加油胜利的终点就在眼前加油加油你的汗珠溅落的是星光灿烂

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