何老师三十多岁，是一位女老师，人很高，长得可漂亮了 。她的头发长长的，乌黑发亮，一张圆圆的脸上两只会说话大眼睛 。有时我们在课堂上，小手会不听使唤地在课桌下搞小动作，何老师看见了，就用会说话的眼睛看了我们几眼，好像在说：“会学习的孩子上课是不会搞小动作的！”我们马上坐端正回到课堂上，老师马上会用眼睛说：“真是知错就改的好孩子 。”
老师对我们的学习一丝不苟 。有一次，老师教我们一篇新课，那篇新课很长，所以我们读起来有些困难，老师听我们读得吞吞吐吐，老师然很生气，但还是和蔼地对我们说：“你们读得不够好，一定要好好练习，多读几次，就熟悉了” 。我们读完课文，就該学生字了，自然，这篇文章的生字也很多，把我们都吓到，可教师却不这么看，把我们一字一字的教会，然后又教我们组词，直到把每个学生教会为止 。
何老师只要我们每天进步一点点，就像今日歌里面说的，努力从今日开始 。她对我们的要求也很简单：认认真真写字，堂堂正正做人 。我们与何老师朝夕相处快三年，老师说过的话我们都牢记在心 。
我有这么好的一位启蒙老师，我可真为我自己感到自豪 。
篇七：我的启蒙老师作文(通用10篇)
如若老师是春泥，那么您便是第一抔护花的春泥；如若老师是灯塔，那么您便是第一束导航的光亮；如若老师是园丁，那么您便是第一个育花的身影……您，就是我的启蒙老师，我敬爱的邹老师 。
初次来到学校，看到一张张陌生的笑脸，我既害羞又困窘，举步不前 。犹豫了好半天，我终于徘徊到教室门口，不敢进，不敢走 。这时您来了，带着如阳光般明媚的笑脸，您走过来，对我轻轻一笑，牵起我的小手，带着坚定的步伐，把我引进教室 。那时的我，十分紧张，不敢把头抬起，连说话的声音也十分含糊不清 。可您却毫不介意，轻轻地拍了一下我的肩膀，冲我微微一笑，霎时，我仿佛看到一缕温暖的阳光，使我充满了勇气，大声地说出了自己的名字 。
记忆中最深刻的一次是我的作业写得不太好，错了许多处，您找我去谈话 。当时的我吓坏了，以为我即将面临一场暴风急雨 。可您只是指着练习册上的错误温柔地问我：“诗芸，昨天的课你没听懂，是吗？”我低着头害怕地摇摇头 。您接着又问道：“是你没理解题目的意思吗，？”语气那么轻柔，没有一丝想象中的火气，我终于敢抬起头，正视您的眼睛，小声地说：“我昨天晚上一边玩一边写，结果就写错了这么多 。”我看到您欣慰地笑了笑，摸摸我的小脑袋说：“小家伙，你知道分心的后果了吗？我一直都很骄傲诗芸是一个能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一个坏习惯形成了，就很难戒除，在你还能控制住自己的时候，赶紧改掉你的坏毛病吧 。”在您期许的目光中，我坚定地点点头，心里默默地对您说：邹老师，这是我第一次写作业分心，也将是最后一次！从那以后每当我对自己失去信心的时候，我都会想起您那慈祥而带着期许的目光，每当我想对自己放松要求的时候，我都会想起您对我的无限信任——就这样，您一次次用那无声的语言给我带来了勇气和希望 。您就像我失败苦闷中的一盏明灯，默默地为我驱散心灵中的黑暗 。

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