【数学的起源30字的是什么】
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数学的起源是：
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题 。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献 。
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分 。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见 。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展 。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态 。
数学的严谨性：
严谨是数学证明中很重要且基本的一部分 。数学家希望他们的定理以系统化的推理依着公理被推论下去 。这是为了避免依着不可靠的直观，从而得出错误的“定理”或“证明” ， 而这情形在历史上曾出现过许多的例子 。
在数学中被期许的严谨程度因着时间而不同，希腊人期许着仔细的论点，但在牛顿的时代，所使用的方法则较不严谨 。
牛顿为了解决问题所作的定义，到了19世纪才让数学家用严谨的分析及正式的证明妥善处理 。数学家们则持续地在争论电脑辅助证明的严谨度 。当大量的计算难以被验证时，其证明亦很难说是有效地严谨 。
数学源自于古希腊语的μθημα（máthēma）,其有学习、学问、科学之意,古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的
数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics或Maths），其英语源自于古希腊语的μθημα（máthēma），有学习、学问、科学之意 。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础” 。
还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究” 。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦被用来指数学 。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献 。
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基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分 。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态 。