开张什么意思( 二 ) _牛奶

词语分解
开的解释开（开） ā 启，张，把关闭的东西打开：开启。开化。开诚布公。分割：对开。三十二开本。通，使通：开导。开窍。使显露出来：开采（挖掘矿物）。开发。扩大、发展：开扩。开拓。发动或操纵：开动。开张的解释张（张） ā 开，展开：张开。张目（a．睁大眼睛；b．助长某人的声势称“为某人张张”）。张榜。铺张。张灯结彩。纲举目张。商店开业：开张。拉紧：紧张。张力。扩大，夸大：夸张。放纵，无拘束：乖张

最近，留幼东穆坞园区中班的孩子们
在忙着张罗一个“环保银行”
这一切还要从一次点心说起……

一次餐点时间，“牛奶盒是什么垃圾”引起了讨论
欣欣：牛奶盒是不能回收的，属于其他垃圾。
小富儿：我奶奶说牛奶盒拿来卖钱的，可以回收的。
楠楠：对，我妈妈也说牛奶盒可以回收利用的。
欣欣：这么脏怎么回收?。?
翎翎：洗一下不就干净啦？
【开张什么意思】大家都觉得只要牛奶盒清洗干净了就是可回收垃圾，于是孩子们开始清洗起来：

没过多久，洗漱台上流着一滩滩白色……

真的洗干净了吗？
子峻：酸奶盒没有洗干净，牛奶都流出来了！
辰辰：我的也洗不干净。
子怡：我洗干净了，我把手伸进去用力地摸就不粘了。
轩轩：我也能洗干净，我在家里和妈妈学习过怎么清洗。
根据孩子们出现的问题，老师及时投放清洗记录表，让孩子们运用同伴互助策略，来相互学习清洗酸奶盒。

一段时间后我们进行统计如下：

从统计表中我们发现清洗纯奶盒对孩子来说没有难度，通过一天天的练习孩子们找到了清洗酸奶盒的最佳方法。
要把口子打开，小手伸进去摸一摸，多冲一会才能洗干净哦！

《指南》中科学领域教育提出：“支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题”、“支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题。”
孩子们发现简单地冲洗酸奶盒并不能完全把酸奶盒洗干净，还需要用手检查一下看看是否干净。通过孩子们的自主探索、老师的引导、同伴的帮助，孩子们在原有基础上逐渐习得最佳的清洗方法，体验到了成功的愉悦，但新的问题又随之产生。

孩子们把每天的牛奶盒都收集起来，
一段时间下来，教室里堆满了牛奶盒……

这么多牛奶盒，怎么办呢？
快放不下了~
萌萌：我们把它们折一折放在框子里吧！
涵涵：再用绳子绑紧，这样就不会乱了。