人物语言描写的作文150( 三 ) 描写|语言|人物|作文|ng|语言文

娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 形容善于讲话，使人喜欢听。
滔滔不绝 [ tāo tāo bù jué ] 滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
对答如流 [ duì dá rú liú ] 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。
伶牙俐齿 [ líng yá lì chǐ ] 伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。
豪言壮语 [ háo yán zhuàng yǔ ] 豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
花言巧语 [ huā yán qiǎo yǔ ] 原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。
金玉良言 [ jīn yù liáng yán ] 金玉：黄金和美玉。比喻可贵而有价值的劝告。
头头是道 [ tóu tóu shì dào ] 本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。
言之凿凿 [ yán zhī záo záo ] 凿凿：确实。形容说得非常确实。
言简意赅 [ yán jiǎn yì gāi ] 赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
一字千金 [ yī zì qiān jīn ] 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
巧言令色 [ qiǎo yán lìng sè ] 巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。
夸夸其谈 [ kuā kuā qí tán ] 形容说话浮夸不切实际。
甜言蜜语 [ tián yán mì yǔ ] 像蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说的动听的话。
人物语言描写的作文150 篇3
小时候，妈妈就教我使用礼貌用语，亲昵地与他人打招呼，并告诫我不能使用语言讥笑和伤害别人。因为我友好文明地使用语言文字，所以我成了小区里最受欢迎的小朋友，和我玩耍的朋友也越来越多。
妈妈还告诉我，中国的语言文字，自甲骨文演变至今已有数千年的历史，它是中华儿女智慧的结晶。后来，我有了人生第一本关于文字的书籍——《文字的奥秘》。这本书中记载着每个字的演变、引申出的典故、在中国以及国际语言中的使用情况，它就像一块磁石一样深深地吸引着我。渐渐地，我认识了许许多多的汉字。
上学后，老师教会了我新的字、词语、诗词、名言警句和优美段落，更让我感受到了中国语言文字的精美绝伦和博大精深。
但是，作为小学生的我们常常会有用错语言文字的现象。为了让我们规范使用语言文字，学校为此开展了很多活动，印象最深的是“啄木鸟”纠错活动。记得那天，我和妈妈在街上才转悠了半小时，就找出了十几个广告和招牌上有用字不当的现象。比如：汽车修理店把“充气”写成了“冲气”，停车场把“停车”写成了“仃车”等等。我找到了老板，诚恳地给他们指出了错误，并告诉他们滥用语言文字会严重影响市容市貌，也会扭曲汉字的真正含义。老板们承认了错误，并答应改正。一阵醉人的欢乐浸透我的心，能为语言文字贡献出微弱的力量使我感到无比快乐。在以后的学习中，我一定会扎实学好语言文字。