《点金术》教学反思( 三 ) _国王

3最能表明贪婪的语句：国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
表明灾害：“突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。”
表明补救方法：“国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲洗掉。”
4"咖啡、面包、烤鱼立刻变成了金子”——财富会是人贪得无厌,最后会使人失去一切
他心爱的女儿也变成了一尊金像”——过于贪财可能会使人失去亲人
大的好处：所碰物品全都变成金的，他的财富瞬间增加无数倍。
5⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。
对
(2)第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。
错
(3)第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术”
对
⑷第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。
对
绝对全面?。?
教学目标：
知识与技能
1、能自己知道的方法理解"心花怒放"、"贪得无厌"、"闷闷不乐"等重点词语，并能运用这些词语造句。
2、感受国王的感情变化，体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。
过程与方法
培养学生利用1、找关键词2、理解词语3、有感情朗读课文4、小组合作学习的方法进行自学的能力。
情感态度与价值观
通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。
重点难点：
重点：理解国王两次的说话内容，找出国王感情变化的词语。
难点：联系课文讨论"什么是幸福" 。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、谈话导入
上一节课我们初步学习了第八课《点金术》，国王麦得斯为你留下了什么印象
(国王麦得斯是一个贪得无厌、知错就改的国王)
回答得很好。今天，我们就来继续学习第八课《点金术》。
二、初读课文，理清思路
1、下面，(播放录音《点金术》)，请大家认真听，认真看，看看国王在文中一共说了几次话。板书课题：8 点金术
2、提问：在全文中，麦得斯国王说了几次话
(课件出示：a、我将成为世界上最富有、最幸福的人了。b、我这么喜欢金子是很愚蠢的。)
3、国王麦得斯由世界上最富有、最幸福的人变成很愚蠢的人，他的认识发生了这么大变化是为什么呢下面我们来详细学习课文。
三、感情朗读，精读课文
1请大家齐读课文第1、2、3段，看看在前三段中国王为你留下了什么印象你是从哪些地方看出来的