1、完成学业古代是怎样表达的?一般可以说出师,韩少华 《红点颏儿》二:“我学了三年零一节,刚出师,就‘晋’到了前柜 。
据《礼记·学记》记载:“比年入学,中年考核 。一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达 , 强立而不反,谓之大成” 。也就是说,每年入学一次 , 隔年考核一次 。一年考察辨明志向,三年考察是否专心和亲近同学,五年考察是否博学和亲近师长 , 七年考察是否有独立见解和择友能力,这些都达到了,就是小成,意味着已经掌握了基本的知识和技能;如果到九年的时候可以做到触类旁通,坚强独立而不违背师训 , 就是大成,意味着学业已经达到了成熟的水平 。
西汉时期,汉武帝刘彻设立太学,可谓是中国古代学制的一项重要进步 。太学并无明确的学习年限规定 , 但考试十分严格,西汉时每年考核一次,方式是“设科射策”,相当于今天的抽签问答 。东汉中期改为每两年考核一次,通过者授予官职 , 否则留下继续学习 。隋唐时期的官学开始对学生年龄和学习年限作出明确规定,例如律学招收学生的年龄在18到25岁之间,学习年限为六年 , 考试分“旬考”、“岁考”、“毕业考”三种,旬考内容为十日之内所学课程,不及格者将受到处罚;岁考内容为一年之内所学课程,不及格者留级;毕业考及格则取得科举资格 , 否则勒令退学 。
到了北宋时期,王安石在太学实行“三舍法”,即将生员分为外舍、内舍和上舍三个等级,生员必须依照学业程度,通过考核,依次晋升 。此后,元代又将学生分为三等六斋,通过考核积分逐级升斋 。明代沿用了元代的积分制 , 入国子监就读的学生必须先入低级班,一年半以后,学业通过者升中级班 , 再过一年半,“经史兼通,文理俱优”者升入高级班,而后采用积分制,按月考试,一年积满八分为及格,遂可以待补为官 。清代 , 积分制变得有名无实,毕业时间全凭年限来计 。
应该在古代完成学业叫出师,或者学业有成 。比年入学,中年考核 。一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师 , 七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不反 , 谓之大成” 。也就是说,每年入学一次,隔年考核一次 。一年考察辨明志向,三年考察是否专心和亲近同学,五年考察是否博学和亲近师长 , 七年考察是否有独立见解和择友能力,这些都达到了,就是小成,意味着已经掌握了基本的知识和技能;如果到九年的时候可以做到触类旁通,坚强独立而不违背师训,就是大成,意味着学业已经达到了成熟的水平
据《礼记·学记》记载:“比年入学,中年考核 。一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不反 , 谓之大成” 。也就是说,每年入学一次,隔年考核一次 。一年考察辨明志向 , 三年考察是否专心和亲近同学,五年考察是否博学和亲近师长,七年考察是否有独立见解和择友能力,这些都达到了 , 就是小成,意味着已经掌握了基本的知识和技能;如果到九年的时候可以做到触类旁通,坚强独立而不违背师训,就是大成,意味着学业已经达到了成熟的水平 。
古代读书人完成学业一般都指出师,意思就是知识达到要求,即为合格 。
古人完成学业可以用“簪花“来表达
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2、高中毕业古代怎样叫法古代没有高中 。古代只有少部分的人才有条件读书,读书的进程就是按照考功名的进程来的,没有什么高中初中 。
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3、“毕业” 古人在古文中怎么说?出师 。
古代学满叫作出师,古代正经的学校没有毕业一说 , 属于活到老学到老,直到考中功名 。如说万世师表的孔夫子,他的学生大多是终生追随的 。当然也可以放弃科举而开设私塾,从学堂学习完成叫做出师 。
出师一词最先出现是诸葛亮在《出师表》中应用作题目名 。
原文是:
古者国有危难,君简贤能而任之 。斋三曰,入太庙,南面而立;将北面 , 太师进铖于君 。君持铖柄以授将,曰:“以此至军,将军其裁之”复命曰:“见其虚则进 , 见其实则退 。勿以身贵而贱人,勿以独见而违众 , 勿恃功能而失忠信 。
士未坐,勿坐,士未食,勿食,同寒暑,等劳逸 , 齐甘苦,均危患;如此,日则士必尽死,敌必可亡” 。将受词,凿凶门,引军而出 。君送之,跪而推毂 , 曰:“进退惟时 , 军中事,不由君命,皆由将出 。”
若此,则无天于上,无地于下,无敌于前,无主于后,是以智者为之虑,男者为之斗,故能战胜于外,功成于内 , 扬名于后世,福流于子孙矣 。
白话文释义:
从古至今,大凡国家遇有危难,国君会选拔贤德之人作将帅以解救国难 。出征前,斋戒三日,进至太庙告祭列祖列宗 , 国君面南而站,将帅面北而立,太师双手奉上大斧(权力的象征),国君接过大斧,手持斧柄授给将帅说:“从现在开始,部队由您指挥 。”
然后,国君接着说:“作战时 , 见敌人势弱则进击,见敌人实力强固则以退为主 。不能因为自己身居高位而看轻别人 , 也不要因为自己意见独特而听不进部下的意见,不可以凭借自己功绩显赫就失去人忠信本分的品质 。
部下还没有坐下来休息时 , 身为将帅不能自己先坐下来休息,部下还没有吃饭时 , 身为将帅也不要首先进餐,应该与部下同寒暑,等劳逸,齐甘苦 , 均危患,做到了这一切 , 手下的将士必会竭尽全力,敌人也一定会被打败” 。
将帅听完国君的训命后,宣誓效忠,然后亲自打开凶门,率军出征 。国君把出征的军队送到北门,向将帅乘用的车马跪拜同时又说:“将在外,不受君命 。从今天起 , 军队中的一切行动都由您来决策” 。
这样,将帅就具有了绝对的权威,也可以使智谋之人为之献策,使勇犯之人为之效命沙场 。由此,可以百战百胜 , 立下汗马功劳,也能扬名于后世,福泽恩及子孙 。
扩展资料:
古代拜师仪式
1、拜祖师、拜行业保护神 。表示对本行业敬重 , 表示从业的虔诚,同时也是祈求祖师爷“保佑”,使自己学业有成 。
2、行拜师礼 。一般是师傅、师母坐上座,学徒行三叩首之礼 , 然后跪献红包和投师帖子 。
3、师傅训话,宣布门规及赐名等 。训话一般是教育徒弟尊祖守规 , 勉励徒弟做人要清白,学艺要刻苦等 。
拜师还需要准备六礼,即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物 。分别是芹菜(寓意为勤奋好学,业精于勤)、莲子(莲子心苦,寓意苦心教育)、红豆(寓意红运高照)、红枣(寓意早早高中)、桂圆(寓意功德圆满)、干瘦肉条(以表达弟子心意) 。
参考资料来源:百度百科-出师
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国学网
www.guoxue.com
汉典网
www.zdic.net
但这两个网站都没有翻译,因为现在一般国学家都认为文言文不能大量翻译成现代汉语来阅读 , 这一方面会失去文言文原有的文化内涵,也可能有翻译错误,另一方面也不利于文言文的传承,所以现在一般不错的文言文网站都是提供原文,另外提供古汉语字典共阅读者查阅
但我认为最好的工具是你的语文老师?。。?
古代正经的学校没有毕业一说 , 属于活到老学到老,直到你考中功名 。当然也可以放弃科举而开设私塾,但是也没有相应的说法 。比如说万世师表的孔夫子 , 他的学生大多是终生追随的 。
而学手艺是直到把师傅的手艺学到一定程度就算毕业了,叫做满师或者出师 。
“最好的工具是你的语文老师”——唉!师道之日下 , 于斯可见矣 。
出师?古代好像没有系统的机构进行评测全凭老师一张嘴
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4、“毕业” 古人在古文中怎么说?“毕业” 的意思是某个阶段的学业完毕,本身就是文言文表述方式 。
由于古人没有阶段性教育 , 科举不同级别的考试,不同于现代的阶段性教育,古人认为,终其一生,学无止境,不存在现代意义的“毕业” 。因此,古文有毕业、竟业说法 , 都表示某项事业的完成 。
直到近代,中国引进西方教育制度,学生才有学习的阶段 , 如大、中、小学,合格地完成一个阶段,称为毕业 , 尚未毕业但终止了学业的称为“肄业” 。
毕业 古人在古文中怎么说?
也说:结学业、结业 。
(学业或技艺)所达到的程度 。
桃李:学生 。
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5、大学毕业在古代叫什么如果说什么样的学校在古代可以被称为“大学”,那就是太学或国子监了,其学生被称为太学生、国子生或监生 。毕业称为太学或国子监肄业 。各个朝代的规定是不一样的,有的朝代规定只有国子生才能参加科举;有的朝代把国子生分为几等,只有优异者才能参加科举;有的朝代则是优异者直接参加殿试,次等的参加会试或乡试;而又有的朝代则是毕业之后直接做官或赐给进士或同进士出身 。
古代没有大学 。只有国家大考 。分童生、秀才、举人、进士、同进士、状元那几个等级吧 。
古代人没讲就毕不毕业~~~
【古代对毕业的雅称,完成学业古代是怎样表达的?】贡生
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