小学语文教研活动总结怎么写?(12)
五、重视教研,搭建教师分享、交流与讨论的平台 。
网络教研是以促进教师专业发展为目的,着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题,有效地应用信息技术及构建信息环境,不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构,从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动 。
因此,本学期开学初,在中心学校的指导与要求下,我校每位语文教师 。利用交流、分享与互助的平台,教师们在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题 。在成长交流会发表自己的心得、参与教师间的交流,已经快成为我校每位语文教师的一个习惯 。教研博客的建立,为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台,也在充分展示自我、参与交流的过程中,促进了教师的学习反思能力的提高 。
六、教研组工作存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用 。
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高 。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高 。
3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够 。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够 。
4、教研组改组主动性不够 。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的 。教研组缺乏创新能力和创新意识 。
七、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励 。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平 。
4、 尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队 。
总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩 。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好 。对此,我们充满信心 。
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