目标：
1、学用逐步质疑法去寻找小魔术中的秘密，培养幼儿对事物的探究兴趣 。
2、启发幼儿想像与变通，培养观察力、注意力和动手动脑的能力 。
准备：绳子若干、报纸、杯子若干 。
过程：
1、相互讨论看过的魔术 。
2、魔术：小老头
调动幼儿探索魔术的兴趣 。
3、魔术：剪绳子
引导幼儿对分解动作提出质疑，去破解魔术中的小秘密 。
4、魔术：变杯子
【小小收藏家大班教案范文有没有？】幼儿讨论魔术中的秘密，并动手操作 。

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