艺诗怎么样( 五 )


一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去 。
“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画的淋漓尽致 。
孰料,“卷帘人”“却道海棠依旧”,这让她出乎意料,虽然她内心渴望海棠依旧,但自己也明白风雨之后必是花事凋零,所以“卷帘人”的回答给了她意外的惊喜 。
“海棠依旧”从后面应和了前面“问”的内容,这种手法使得其词更加耐读 。
“却”字同时写出了主人公原有的心思和听到回答后的意外之情,还隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思和回答时的漫不经心,这两者之间形成了一个微妙的对比,主人公的细腻委婉与“卷帘人”粗疏淡漠之间的对比 。
词至此,又叠进一层,意境又开一界 。
“知否?知否?应是绿肥红瘦 。
”主人公毕竟还是知道这是暮春时节,况且昨夜又是一夜风雨,海棠花断然是不会依旧了,因此她连用两个“知否”来纠正“卷帘人”的答复,口语的语气使得这两个“知否”让人读来颇觉清新 。
“应是绿肥红瘦”一句写出了当前的情形 。
这句是最为世人称道的一句,它十分的新颖别致、生动传神,看似信手拈来,却是功力独到 。
她用“绿”字代指满枝的绿叶,用“红”代指枝头的花朵,“肥”替换了“多”,“瘦”替换了“少”,写出了一个全新的意境 。
无怪乎多为历代词论者赞誉,如《草堂诗余别录》中曰“结句尤为委曲工整,含蓄无穷意焉” 。
而更深一层,“红”又不单指花朵,还隐指了春天万紫千红的景象与色彩,隐指了春天众多无比美好的事物,隐指了在春天里的喜悦心情 。
这样“红瘦”一词就逼真地写出了人物地伤春情思 。
不需直言,不假雕饰,却更令人心动,这是李清照的词作给读者的一个典型感受 。
作为李清照的成名之作之一,这首小令写法别致 。
它曲折委婉,意境层层叠进,虽只六句,却几度转承,时时宕开一笔 。
同为伤春之作,作者并没有像其他诗篇一样直接写如何百花凋零、如何悲伤惆怅,而是通过听觉、视觉等侧面营造暮春时节的氛围,从客观现实逐渐转入主观感受,从而能够更加强烈的引起读者的共鸣 。
其次,作者通过主人公与“卷帘人”的对话...
请大师帮忙带有艺、潇的八个字爱情诗词 天子重英豪,文章教尔曹 。
万般皆下品,唯有读书高 。
少小须勤学,文章可立身 。
满朝朱紫贵,尽是读书人 。
自小多才学,平生志气高 。
别人怀宝剑,我有笔如刀 。
朝为田舍郎,暮登天子堂 。
将相本无种,男儿当自强 。
学乃身之宝,儒为席上珍 。
君看为宰相,必为读书人 。
莫道儒冠误,读书不负人 。
达而相天下,穷亦善其身 。
年少初登第,皇都得意回 。
禹门三汲浪,平地一声雷 。
一举登科日,双亲未老时 。
锦衣归故里,端的是男儿 。
久旱逢甘雨,他乡遇故知 。
洞房花烛夜,金榜题名时 。
人在艳阳中,桃花映面红 。
年年二三月,底事笑春风 。
诗酒琴棋客,风花雪月天 。
有名闻富贵,无事散神仙 。
道院迎仙客,书堂隐相儒 。
庭栽栖凤竹,池养化龙鱼 。
欲把亲恩报,亲恩即是天 。
古来多孝子,勉力学前贤 。
国正天心顺,官清民自安 。
妻贤夫祸少,子孝父心宽 。
盛年不重来,一日难再晨 。
及时当勉励,岁月不待人 。
《中国诗词大会》中的诗词和意思 。
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