奇妙的天和地主幼儿园大班教案怎么写？( 二 )

（三）德育教育：在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？
（四）比一比。
幼儿翻开幼儿用书《找不同》，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？（教师评讲幼儿练习）
三、活动结束
简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？

奇妙的天和地主幼儿园大班教案怎么写？

幼儿是天生的科学家，他们对周围世界充满了好奇，于是我们通过《奇妙的天气》、《植物的世界》、《种子的传播》、《动物是我们的朋友》、《保护奇妙的世界》这5个小主题以及一系列的活动，来激发幼儿从身边小事入手、树立珍惜自然资源的环保意识。
小主题一《奇妙的天和地》。活动《下雨之前》，为了让小朋友更真切地感受下雨的自然现象，我决定和孩子们一起到走廊里观察“下雨”，发现下雨过程中的一些变化。B小朋友指着天上的黑云说：“黑云越来越多了。”“老师，老师！下雨了！”有一个小朋友首先发现了雨滴。“哇!雨滴怎么这么大呀?”我告诉他们要下很大的雨了。果然雨越下越大，这时C小朋友从阳台伸出手，接了一点雨兴奋地说：“我接到雨了！我接到雨了！真好玩！” 。雨渐渐小了，回到活动室，孩子们似乎仍然意犹未尽的谈论着刚才看雨时的发现。尤其是甘志鹏小朋友，一时间似乎成了中心人物，你瞧他正在滔滔不绝地解说呢!“燕子是下雨预报员，小鱼也是下雨预报员，因为快要下雨时，鱼都会游到水的上面来，呼吸氧气。”我问道：“除了小鱼和燕子．下雨前还有什么会发生变化呢?”这个问题引来了孩子们的热烈讨论。这篇故事读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透身便的自然科学知识。不仅能引导小朋友留心身边事物，注重观察，而且激发了他们探究身边自然科学现象的兴趣。
小主题二《植物的世界》，由于开展这个小主题的时候，碰上了运动会，所以我们安排的有关这主题的内容不是很多。有关的内容只有绘画《小鸟的家》以及歌曲《树叶》，我们只在这两个活动简单对一些植物进行了介绍，让小朋友有一个初步的印象以及了解。然后给我再请家长协助，带领小朋友去收集各种落叶树叶，并跟小朋友一起认识落叶树。好多小朋友来到幼儿园就进行交流，在这其中的家长也起到了重要的作用。小主题三《种子的传播》。这个小主题，小朋友非常的感兴趣，所以在我给他们讲故事《种子的传播》的时候，小朋友们都听得非常认真，非常有很多的问题，由于生活经验的缘故，所以在讲述蒲公英和樱桃种子的时候，小朋友们都能理解，但是苍耳的时候，由于小朋友没见过，他们就不理解苍耳到底是怎么传播出去的，我一时情急也不知道怎么表述，忽然灵机一动，就让他们看看自己的鞋子，是不是粘贴的，就把其中一只鞋子拿上来，告诉他们苍耳就跟这个粘贴条很像，可以沾在人或者动物的衣服皮毛上，就传播到