三、努力增强上课技能，提高教学质量 。
课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新” 。
1、激发学生的学习兴趣 。调动学生多种感官参与学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些有趣的数学知识或者是数学小故事，激发学习数学的兴趣 。
2、重视培养学生的动手操作能力 。“学生的智慧在手指尖上 。”要发展学生的智力从动手开始 。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律，培养学生自主探究解决问题的能力 。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的通道 。
3、在课堂上特别注加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 。
四、结合学生的身心发展特点，充分利用激励机制的作用 。

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