初二历史教学总结如何写?
初二历史教学工作总结
2013---2014学年度教学工作已经结束了,本学年按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了八年级历史上册的教学任务 。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩 。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想 。作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料 。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式 。通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,总结如下: 一、备课—— 周到细致,找准重、难点
作为中青年教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平 。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路 。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我还积极查找课件,制作课件,同时进行教材分析,争取把第节课都备到完美 。复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括 。总结,给学生一个明确的学习思路 。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型,及时地让学生明确考试的方向 。
二、上课—— 做到线索清晰,层次分明
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去 。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史 。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗 。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练 。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力 。上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之处及时加以改进 。三、作业布置——有针对性和有层次性. 为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业 。作业批改后,我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏 。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解 。四、辅导——面向全体,关注个别 。
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