把老师比喻成大树的句子( 六 ) 比喻男人是大树的句子「问人人知识网」

三种的比喻：明喻，隐喻和转喻：初步的身体隐喻隐喻句像B A比喻出现像，像，像，像，像，像，像它看起来的姑娘像朵花。
隐喻是肯定的，它似乎变得厚和绿色景观B出现，山上简直就是一幅画。
喻不会出现代表B箭头出现在地面上没有众多的广播剧，下降几千瀑布在屋顶上。
一句话：整个是块空灵的蓝水晶。
老舍“济南的冬天” 2.匹配：酒店与丰富的想象力，当成人来写，或以人才为对象来写，或者某种物质B的事写事。
作用：激发读者的想象，使文章更加生动。
比赛进入拟物拟人（1）拟人：写东西的人给的东西给人们的行动，行为，思想，感情，活动，用一句话的描述来形容事情的人。
效果：动物植物和树木鸟类，昆虫，或当大人写的其他无生命的东西，做出具体的东西拟人化，生动的语言。
一句话： 1.桃，杏，梨，你不让我，我不让你开满了花的孩子赶趟。
“春”清时 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“希望之春”杜 3.太阳的脸红起来。
“春”庆（2）拟物：① 人比作物，或因为他把这个东西写的东西一句 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.喂养声音的群众，那恶霸夹着尾巴逃跑了。
②事物B到A的东西来写。
句子 1.火山发出的轰鸣声。
2.月光如水，静静地泻在叶子和花。
（“荷塘月色”清） 3.夸张：的事情，性质特点，故意夸大或缩小。
影响：促使事物的本质，以烘托气氛，增强渲染能力，暗示效应。
初步的句子扩大的东西夸张夸大柏油路形状，性质，特征，功能，太阳的程度，甚至在阳光下的青铜门前店似乎有夸大事物窄图象的性质，特点，效果，只看到缩小巴掌大的一片天超前夸张的出现在初次出庭后说，第一次出现之后出现的程度，说她并没有就此结束酒怀，你喝醉了。
4.平行度：把三个或更多的类似的结构和长度是一致的基调，这意味着相关或相同的句子排列。
作用：加强语言潜能，语言氛围，节奏感加强的文章，清晰度更好，更利于表达强烈的感情（表达的效果）。
听：他们的品质是如此的纯洁和高尚，他们的意志是如此的坚韧和强大，他们的气质是如此的简单和谦逊，他们的胸怀是如此的美丽和宽广。
5.对偶：词语是相等的，相同的结构，这意味着对对称的短语或句子，表达两个相对的或相似的含义。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式 1，是正确的。
假设的意义，类似的互补性，相衬偶形式相似。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅的；山竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2，反对。
相反或相对的意义假设偶形式。
例如：横眉冷对千夫，俯首甘为孺子牛。
3，串对（流水）。
在具有承接，进取，因果，假设，条件和其他形式的双重关系的假设平均值。
一句话：长江只喝水，吃武昌鱼。
答案补充6.重复：强调一个意思，表达一种感觉，故意重复一个词的句子。
1.连续多次（没有其他在区间的中间字）听：回声谷，他刚离开，他刚刚离开。
2.间隔反复（在换句话说中间）一句：好像失去了各省，党国倒更像是一个国家，失去了东北谁不响，倒更像是一个党国国家。
7.问的问题：出租车从别人的注意订购此，特意问问题，然后自己回答了。
功效：关注，激发读者思考；有助于结构化，结构紧凑；可以更好地描述了思想活动的特点。
听：花儿为什么这样红？首先，有它的物质基础。
添加8.问（激光问了一个反问句，提问）答案：在确定负的意义与修辞形式积极表单的形式表示了怀疑，用否定形式的表一定要问，只问，不回答，答案是隐含在反问句。
作用：加强语气，发人深思，激发读者的感情加深读者的印象是提升的势头，有说服力的文本。
听着：我做的，我没有怪的地方吗？9.参考文献：参考如果准备（...
思念家乡及亲人的诗有什么？谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊>近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问>君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？------唐.王维>床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡------唐.李白>每逢佳节倍思亲------唐.王维>今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐.王建>逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐.司空图>唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐.贺知章>少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章>露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫>