知觉的特性( 四 ) 「问人人知识网」

知觉的选取性依靠于个人的兴趣、态度、需要以及个体的知识经验和当时的心理状态；还依靠于刺激物本身的特点强度、活动性、比较和被感知对象的外界环境条件的特点照明度、距离。
二、知觉的理解性
知觉的理解性表现为人在感知事物时总是根据过去的知识经验来解释它、决定它把它归入必须的事物系统之中从而能够更深刻地感知它。这就是知觉的理解性。
从事不一样职业和有不一样经验的人在知觉上是有差异的。如工程师检查机器时能比一般人看到、听到更多的细节；成人的图画知觉与儿童相比能更深刻地了解图画的资料和好处知觉到儿童所看不到的细节。
影响知觉理解性的条件有三个。
1．言语的指导作用
言语是语言在交际过程中的应用。人的知觉是在两种信号系统的协同活动中实现的词的作用有助于对知觉对象的理解使知觉更迅速、更完整。例如天空中的云彩自然景色中的巨石形状在感知时加以词和言语的指导很快就能知觉到。
2．实践活动的任务
当有明确的活动任务时知觉服从于当前的活动任务所知觉的对象比较清晰、深刻任务不一样对同一对象能够产生不一样的知觉效果。比如对天安门的素描和用文字的描述任务不一样感知效果就不一样。
3．对知觉对象的态度
如果对知觉对象抱着消极的态度就不能深刻地感知客观事物；只有对知觉对象发生兴趣抱用心的态度才能加深对它的理解。
三、知觉的整体性
人在知觉客观对象时总是把它作为一个整体来反映这就是知觉的整体性。知觉对象是由许多部分组成的各部分具有不一样的特征但是人们并不把对象感知为许多个别的、孤立的部分而总是把它知觉为一个统一的整体。它是客观对象的许多部分构成的复合刺激物大脑皮层对复合刺激物的各个组成部分及其相互关系进行分析、综合从而反映客观对象各种属性的关系构成关于对象的完整映象。例如走进教室人们不是先感知桌椅后感知黑板、窗户……而是完整地同时反映它们。
知觉的整体性是多种感知器官相互作用的结果。知觉的整体性与感知的快慢同过去经验和知识的参与有关阅读速度就是随着人的阅读经验的积累及把较小的单元词组成较大的单元句子而逐渐加快的。
四、知觉的恒常性
当知觉的条件在必须范围内发生改变时知觉的映象仍然持续相对不变这就是知觉的恒常性。例如对过去认识的人决不会因为他的发型、服装的改变而变得不认识；一首熟悉的歌曲不会因它高八度或低八度而感到生疏或因其中个别曲子走调就认为是别的歌曲；教师决定学生的错别字如“尖瑞科学”不会因“端”字写成了“瑞”字而不去感知尖端科学。