诗歌的八种修辞手法有哪些,分别举个例子。排比修辞的作用是什么

1 比喻基本诗里用到像如是这类的词就很可能是比喻了： “我所热爱的你——就像恶魔身边的精灵!”
2 夸张对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小.用来提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果:“宁愿颠覆整个世界,我只想摆正你的倒影.” 明显我没那个能力,但是加强了渲染力.
3 通感所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式. 通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的.它能化抽象为形象,让读者更好地理解；它能由此及彼,勾起人们丰富的联想；它能不拘一格,行文活泼；它能准确表达,含意深远；它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美：“ 性格总让人捉摸不定,而我却心甘情愿地坠入这片优美的沼泽之地.” 把抽象的性格用沼泽地的神秘和优美表现出来.
4 移情为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情. 运用移情修辞手法,首先将主观的感情移到事物上, 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪,使物人一体, 能够更好地表达人的强烈感情,发挥修辞效果：“世界上最美好的,我都想献给同样美好的你.就像我在月桂树下的起誓”我觉得你美好于是觉得世上的东西都是美好的.
5 对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格. 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的：“ 我喜欢年轻时的你, 可我更爱你被岁月摧残的美丽.”年轻的女子姣好的面容和岁月摧残后的面容形成强烈对比
6 引用引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种. 使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅： “我喜欢年轻时的你, 可我更爱你被岁月摧残的美丽.”这句话出自玛格丽特杜拉斯的《情人》我稍作了修改更押韵一点

7 排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来. 加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）开头我只写了冬天和秋天两段如果再加上一个春天或者夏天就构成了排比
8 对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思. 整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感：同样是开头两段基本算是对偶了
广告中运用排比和设问的例子李宁，一切皆有可能！罗西尼表 Time always follows me ！时间因我而存在。
想知道清嘴的味道吗清嘴含片雷达牌驱虫剂：蚊子杀杀杀让我们做得更好。
（飞利浦）英特尔奔腾：给电脑一颗奔腾的“芯” 。
（第比尔斯）钻石恒久远，一颗永流传今天你喝了没有？（乐百氏）搞笑广告词（一）一人爬墙出校，被校长抓到了，校长问：为什么不从校门走？答曰：美特斯邦威，不走寻常路。
校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。
校长再问：翻墙是什么感觉？他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。
第2天他从正门进学校，校长问：怎么不翻墙了？他说：安踏，我选择，我喜欢。
第3天他穿混混装，校长说：不能穿混混装！他说：穿什么就是什么，森玛服饰。
第4天他穿背心上学，校长说，不能穿背心上学。
他说，男人，简单就好，爱蹬堡服饰。
校长说我要记你大过。
他说：为什么？校长说，动感地带，我的地盘我做主！搞笑广告词（二） ■某音响公司广告——“一呼四应！” ■某饺子铺广告——“无所不包！” ■某石灰厂广告——“白手起家！” ■某当铺广告——“当之无愧！” ■某帽子公司广告——“以帽取人！” ■某理发店广告——“一毛不拔！” ■某药店广告——“自讨苦吃！” ■某戒烟协会广告——“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻一只烟灰缸！” ■某打字机广告——“不打不相识！” ■某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
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