幼儿园班务工作计划|2021幼儿园班级工作计划( 二 ) 「问人人知识网」

四、学期计划

（一）学期培养目标及措施
共同生活：
1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。
措施：
▲根据不同幼儿的需求，利用活动区以及盥洗室的环境创设，提供个性化的指导和帮助。
▲ 结合主题活动《我长大了》，家园教育一致，提供幼儿学习“自己事情自己做”的充分机会。
▲通过竞赛游戏、角色游戏活动，增强幼儿的自己动手的兴趣。
▲围绕“怎样用筷好“的活动，讨论文明的用筷行为；学习儿歌“小小筷子”以及玩一些筷子游戏。
▲以娃娃做范例，教幼儿拿便纸折叠、擦拭大、小便的方法，并于日常生活中根据实际情况一对一指导。
▲在体育与生活活动中多巩固正确的擦嘴、擦汗、擦鼻涕的方法。
2、具有初步的同情心和责任意识，尊重他人的需要和情绪，关注他人。
措施：
▲正确对待幼儿的告状，耐心帮助幼儿分析理解。
▲提供幼儿更多的机会辨别是非的机会，提供两难情景让幼儿尝试解决。
▲通过各种角色模仿、换位思考、情景游戏，让幼儿学习体验他人情感、情绪。
▲对于主动帮助他人，表现出同情心的孩子给予鼓励，强化其行为。
3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的不宜行为。
措施：
▲通过共同的探讨，自己去建立规则，理解规则，帮助幼儿体验规则。
▲通过故事、儿歌或是剖析班级实际发生的事例等，帮助幼儿认识什么是不适宜、危险的行为，共同讨论这些行为好或不好。
▲在运动和游戏时，通过有规则的游戏，增强幼儿的规则意识，有初步的集体观念。
▲可以与幼儿分享一些排解情绪的方法，如把自己觉得不开心的事画下来，或者告诉同伴。
▲师生共同讨论、制订一些可行的活动规则，让幼儿体验生活中有规则的好处。
探索世界
1、通过自己的尝试、模仿、练习使动作轻松、自然、协调。
措施：
▲根据中班孩子的年龄特点，创设各种丰富而有情趣的运动环境，鼓励幼儿大胆的尝试。
▲在舞蹈、律动、歌表演等各种活动中让幼儿互相学习，大胆尝试，给幼儿足够的时间和空间。
▲在已经学会拍球的基础上继续让幼儿学习花式拍球、抛接球，并对动作不够协调的幼儿进行个别指导。
2、亲近自然，学会用简单的观察方法，有意识地感知环境和现象，观察周围环境的明显变化。
措施：
▲在活动中先提出问题，让幼儿有目的地进行观察并及时反馈分享好的经验方法。
▲把握好气候、季节等有利条件，适时提供幼儿足够的观察环境与现象的时间。
▲通过主题活动：“在秋天里”、“寒冷的冬天”，感知秋天、冬天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解人们如何收获，抵御寒冷百思特网。
▲经常和幼儿一起散步散步，观察幼儿园的变化，感受大自然的变化与美丽，及时交流、展示或记录幼儿的经验与发现。
3、了解人的身体和年龄变化，能够配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能够较及时做出反应。
措施：
▲通过故事、谈话等活动，引起幼儿对身体、年龄的兴趣。
▲通过集体活动以及实际情景让孩子认识危险情景，危险标志，并做出反应。
▲参加各种演习活动，提高幼儿的应变能力。
▲鼓励幼儿大胆的参与各种活动，提高幼儿身体的活动能力。
▲让幼儿交流自己遇到危险情形时的感受及学习简单的处理方法，如出鼻血时、摔疼时等。
4、结合日常生活，学习并识别数字，初步认识数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，尝试比较和测量等方法。
措施：
▲在幼儿园一日活动中抓住机会，让幼儿去感受“数”，寻找“数”，让孩子心中有“数” 。帮助孩子建立对时间、空间、数量、物体类别等概念。
▲设置各种问题情境，提高逻辑问题，让幼儿来分析、讨论问题，让幼儿自己寻找答案。培养孩子初步的分辨能力和分析能力。
▲在活动区、集体活动及一日生活中，以游戏的方式，加深幼儿对数概念的认识和理解。
▲在主题活动：“我们的身体”、“我爱我家”、“寒冷的冬天”中，幼儿尝试运用测量及比较的方法。
表达与表现
1、学习各种社会交往方式。能够倾听、理解他人的表面意思，自信的表达自己的意见。