《小数点的移动引起小数大小的变化》教学反思怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

提问：我们看0.09小数点向左移动一位得到0.009 ，这个小数的大小有什么变化？
小结：0.09小数点向左移动一位得到0.009 ，这个数缩小到原来的十分之一。
提问：我们看0.9小数点向左移动两位得到0.009 ，这个小数的大小有什么变化？
小结：0.9小数点向左移动两位得到0.009 ，这个小数就缩小到原来的百分之一。
提问：谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍？
小结：小数的小数点向左移动一位，这个数缩小到原来的十分之一。小数的小数点向左移动两位，这个小数就缩小到原来的百分之一。
提问：如果小数点向左移动三位，原来的数会怎样变化？小结：如果小数点向左移动三位，这个小数就缩小到原来的千分之一。
【练习巩固】 1.填空：
(1)把10.3的小数点向右移动一位，原来的数就( )倍，得( ) 。
(2)把7.2的小数点向右移动两位，得( ) ，这个数就比原来( )倍。
(3)把302.5缩小到原来的百分之一，小数点向( )移动( )位，得( ) 。
2.下面各数去掉小数点，各扩大多少倍? 10.8 10.75 43.6 9.0723.完成教材第44页“做一做” 。【回顾小结】
提问：今天这节课你有什么收获？还有什么问题？
【《小数点的移动引起小数大小的变化》教学反思怎么写？】小结：这节课通过探讨孙悟空千变万化的金箍棒，我们认识和了解了小数点的移动对小数的大小变化产生的影响。【课后作业】完成练习册本课时的练习。