大学班长的职责5篇( 二 )

使全局工作泾渭分明主次分明条理分明。
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三、管理班级事务
大学班长的主要工作精力不就应放在管理班级的日常事务上而应当建立一套相对完善的班级制度组建一个有潜力的班委团队将班委职责细分并将班里各项事务分配落实到各个班委身上。在班委开展工作中支持、督促并检查他们的工作状况严格要求以便使其发挥模范带头作用。班长作为班级的头脑应从大局出发从整体全面地协调班级事务更重要的是在得到上级支持和同学理解的状况下将自己的管理模式与理念深深融入到班级建设中让班级的发展方向跟着自己的思想走。
四、构建班级群众精神
构建班级群众精神是大学班长宏观引导班级发展的具体表现之一。之所以将其单独提出来是因为班级群众精神的构建是构成班级群众观念和群众荣誉感的基础。让班级的每一个成员都有荣辱感和归属感真心实意地把班群众当作自己的家只有这样班级的存在才有好处。大学班长在班级中的特殊性决定其在构建班级群众精神成为领袖的必然。落实到具体的工作中应包括班风学风建设、思想道德建设和班级文化建设三个重点。
(一)班风学风建设
班风关系到个人发展的好坏共同进步的程度。培养班级各个成员对班级的职责感和群众荣誉感是班风建设的关键。学风是一个班级发展的基础一切的班级活动都是在此基础上延伸和发展的。所以良好的学风是班级拥有优越的整体素质的前提和保证。班风学风的建设旨在引导班级各成员追求共同目标潜移默化的增强群众凝聚力共同目标的实现也会增加大家的荣誉感和归属感。
(二)思想道德建设
大学生正处于构成世界观、人生观、价值观的重要时期更是构成良好人格与道德品质的重要阶段。因此加强思想道德建设是大学班长在构建班级群众精神中的重中之重。借助班委会、主题班会和团组织生活等平台加强对班级成员的思想政治和法制意识的宣传教育使其逐步认识到自己的社会职责和历史使命解决理想信念上的困惑和迷茫增强班级成员的内省与慎独意识更大限度的调动其用心性、自觉性和主动性让每个成员都具有坚定的政治素质和高尚的道德素质从而是思想道德建设更具实效性。
(三)班级文化建设
班级文化建设是构建班级群众精神的载体蕴含着教育目的与培养目标。苏霍姆林斯基以前说过：“无论是种植花草树木还是悬挂图片标语或是利用墙报我们都将从审美的高度深入规划以便挖掘其潜移默化的育人功能并最终连学校的墙壁也在说话。”而当今社会随着互联网的普及网络文化对人们的影响也越来越大。并且胡景涛总书记也指出：加强网上思想舆论的建设掌握网上舆论主导权努力营造礼貌健康、用心向上的网络文化氛围营造共建共享的精神家园。因此将网络文化纳入班级文化建设来是富有时代精神的一大创举。古人云“蓬生府中不扶而直；白沙在涅与之俱黑” 。一个良好的班级文化建设对同学们的价值取向生活方式情感取向有着重要影响。班级文化作为一种群体文化是全体成员共同创造并为他们所理解的更多的体现出一种人性化的关怀。因此在班级文化的建设中应尽量做到“随风潜入夜润物细无声”让班级成员在潜移默化中认可并融入到班级文化中去。