初中语文教研组工作计划10篇( 二 )

6．作业布置要突出层次性落实培优补差工作。对布置学生的练习教师自己先做要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7．按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
8．重视实施分层教学策略认真落实培优补差工作。在教学过程中对不同层次的学生提出不同的要求使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生要注意从开学的第一天起就重视对他们的培优工作力求让他们在学习过程中能“吃得饱” 。为县级学科竞赛活动做好充分地准备还要时刻关注学习方面的“后进生”要给他们以更多的呵护和温暖帮忙他们树立学习的信心及时给他们做好补差工作。
二加强学科“高效课堂”的研究致力构筑“理想课堂”
倡导语文组人人参与学校所立课题的教研透过教研活动促进教师的反思促进专业成长。
1．认真落实教师个人的二次备课工作教师要根据课程标准、教材资料以及班级教学实际分析学情调整好教学方案并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程在备课过程中要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2．努力提高学科教研组的工作实效在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助规范和深化校本教研活动打造校园合作教研文化有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养努力构筑“理想课堂” 。
3．青年教师用心参与校青年教师读书会活动。
4．切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务为教师的专业成长服务。
三拓宽教师专业培养的渠道打造水平过硬的师资队伍
本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间因此认真做好科研师训等工作为教师搭建专业快速成长的平台仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
1．继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。
2．继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课并上1节课请师傅指导并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习与师傅经常交流教学中的困惑和心得；用心参加区组织的新教师培训活动及时反思总结将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验充分珍惜利用身边的教学资源努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外透过教育联盟等渠道有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。