3、强化教学常规的管理
本学年能够按照学校的要求 ， 认真落实常规教学各项任务 。①坚持一周一次教研活动 ， 落实重点和难点 ， 统一进度和内容 ， 分析反馈学生的想法 ， 开展教学中常见问题征集与解决活动 ， 解决老师们教学中存在的问题 。②根据学科特点 ， 结合学生实际 ， 研究制定教学进度计划 ， 认真组织教学 ， 努力完成教学目标任务 。③规范教案编写 ， 优化教案设计 ， 注重学生思维训练和学法指导 。④抓好作业量控制和作业批改质量 ， 做到精练细批 。⑤坚持教学案分组编写制度 。⑥坚持听课制度 。每次听课前 ， 我们组所有的教师必须调好课 ， 全部听课 ， 在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价 ， 大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论 ， 这样 ， 一组中虽然只有一个人上课 ， 但我们全组的教师都参与其中 ， 大家相互取长补短 ， 提高了课堂教学能力 。
4、加强了教研组凝聚力 ， 发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少 ， 老师担负的教学任务重 ， 但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解 ， 密切了联系 ， 并在工作上大家互相帮助 ， 增进彼此之间的团结与合作 ， 以集体的力量来完成好各项工作任务 。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上 ， 每位老师都能积极参与 ， 资源共享 。
二、教研工作方面
教学离不开教研 ， 教研是教学质量提高的唯一途径 。过去 ， 由于我们对教研工作的认识不到位 ， 教研工作多停留在表面上 。本学年我校为了营造更加浓厚的教研氛围 ， 积极鼓励全体教师认真研究教材 ， 研究教学方法、研究学生 ， 进而开展了丰富多彩的教研活动 ， 如全体教师参加网上继续教育学习 ， 上好新学年第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；外出学习；教材考试；导学案教学设计等 。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念 ， 提高了本组教师的教学能力 。
由于本组的教科研能力有限 ， 根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题 ， 年末写出相关论文 。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习 ， 逐步掌握教科研方法 ， 在实践中积极探索研究性学习的实施策略 ， 从而提高教师教科研水平和能力 。

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