关于领导的诗句( 三 ) 领导力特质

他晚年定居北京，我也去看过他。
老先生已于前几年走了。
■：——我觉得这些事情，其实都有一种学术史的意义。
□：还有一位是教我大一国文的戴君仁先生，号静山。
现在，在我个人的网站上，还有我大一的国文作业，上面还有戴先生的批语。
他们两位见到我，知道了我被关的不幸遭遇。
当时台湾“光复”不久，他们两位老师说，台湾大学需要国语讲得比较标准的老师来教国文。
于是，我兼职教台大一个班的大一国文。
我兼了半年，他们就把我改成专任了，教两个班。
两年后，许世瑛先生到淡江大学做了中文系系主任，他说你要到淡江来教书。
我不好意思拒绝，因为他是我的老师。
我就开始在淡江教诗选、词选、曲选、杜甫诗。
所以，我所谓兼任，其实比台大专任的课还多。
又过了两年，辅仁大学复校了，中文系第一任系主任就是戴君仁。
他说，辅仁是你的母校，你怎么不来教？所以，辅仁的诗选、词选、曲选，也都归了我去教了。
三个大学，说是两个兼任，其实都是专任的工作量。
后来，淡江又有夜间部，也要我教。
现在台湾有个作家陈映真，写小说的，就是当年淡江大学夜间部听我课的学生。
其他像白先勇、吴宏一、陈若曦、林玫仪等，也都是这一时期听过我课的学生。
我现在都难以想像当时怎么会教了那么多的课。
许世瑛先生那时还担任台湾教育广播电台的大学国文的课。
他本来就是深度近视，后来越来越严重，就让我替他教，所以我又教了大学国文的广播的课程。
几年之后，成立教育电视台，又把我拉去讲《古诗十九首》。
从1945年，我一直未曾间断地教了六十年书。
这六十年，真的和人家比起来，我等于多教了一倍，人家教一个学校，我教三个学校，在北京是三个中学，在台湾是三个大学，后来在加拿大，虽然没有长时间的兼课，但是我就开始经常回国，又在国内教课。
每年3月下旬UBC（不...
领导力：企业高级领导者具备的特质,你有吗有雄心（果断的，能激励人心）心胸宽大（心胸开阔，有弹性，有容人雅量）有爱心（敏锐的，有欣赏能力，关心人，充满爱心）能干（有能力，有生产力，高效能，有效率，周密的）合作（友善，懂得团队合作，随时能参与，能立即响应）勇敢（有胆识，为自己的信心挺身而出）可靠（可信赖的，诚实的，负责任的）坚定（勤奋，坚持不懈，果断的，屹立不摇）公平（客观的，宽容的，愿意原谅他人，言行一致）有前瞻性（有远见，有先见之明，关心未来，有方向感）诚实（真实的，值得信赖，正直且有品德的）想象力（有创意，创新的，好奇心）独立（自力更生，自给自足，有自信的）能激励人心（上进，热忱，有精力，幽默的，开朗的，对未来乐观）睿智（伶俐的，心思缜密，聪明的，反应快，逻辑性强）忠诚（服从的，尽忠职守，尊重他人，对公司忠心的）成熟（经验丰富，明智的，有深度）自制（严谨，自我规范）坦率（直接，直言不讳的，直截了当的）支持（善解人意的，主动助人的）...
当今企业中关于领导力的秘密都有哪些有被领导就有领导，犹如硬币两面，但很多时候我们都以为自己只在被领导这一面待着，从来没有想过硬币会翻过去。
不管在你看来，领导力这个词汇有多遥远，现在开始做些准备吧。
关于领导力的秘密：游戏中的领导力年少无知的时候我曾对未来有过很多肥皂泡的设想，但没有一种是和关于领导力的秘密的。
相信很多人和我一样，没有考虑过自己有一天会待在一个要承担管理职责的岗位上。
而不管管的是仨瓜俩枣，是“十几个人，七八条枪”，一个部门还是一个单位，都会让初任职的人惶恐。
最后一条“注意身后”，他的解释是，“有时不在于你的敌人有多强，而在于你的队友有多弱。
”“这是一个团队游戏，一定要重视团队合作。
”谁说玩游戏就是浪费时间，人家在实践中总结的经验，多有智慧啊。
无论是正儿八经的工作，当学生干部，还是打游戏，都需要领导力。
这种领导力，不是说出来的，而是在亲身的体验中得来的。
关于领导力的秘密：各行各业各岗位都需要的领导力从做下属的角度，好像从来没有足够好的领导。
不是太严就是太面，不是太粗放就是太琐碎，不是太激进就是太保守，不是太亲密就是太疏离。
世上没有完美的领导，但很多事情居然也都做成了。