期末自我鉴定如何写?( 六 )


现将本学期的工作情况总结如下:
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务 。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识 。
情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质 。学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质 。
同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果 。学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效 。
【期末自我鉴定如何写?】二、学生学习情况
知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的`知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练 。能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助 。情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解 。
三、教学过程经验总结
1.力求吃透教材,了解学生 。在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识 。
2.坚持问题导学,发挥小组作用 。在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维 。充分发挥各学习小组的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果 。调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台 。
3.情境体验与实践活动结合 。为了更好的调动学生的积极性,结合我校实施新课改的实际,在日常教学工作中,我组织学生进行了各种语文活动的尝试 。小组经过一个月的学习,组织学生进行了语文知识竞赛,由学生自主设计,自主出题,自己主持,全班参与 。还组织学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模仿辩论赛等活动 。通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学习的信心 。