教师专业教学计划怎么写?( 八 )
④具有一定的教研能力,积极参与教学理论研究和教改实验 。在学校本学科教师中具有权威性 。
⑤具有两届以上毕业班教学经验,并获得过一次以上本学科地区高考质量优秀奖 。
⑥学生满意率达80%以上 。
3、优秀青年教师
①有较深厚的教育教学理论,具有良好的职业道德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率 。
②教育思想端正,教学方法得力,在教育教学领域中努力实践,并在学校青年教师中能起示范作用 。
③熟知所任学校和教学大纲,教学内容和考试说明,具有一定解决疑难问题的能力,教育教学效果较显著 。
④善于总结教育教学经验,有一定教育教学研究能力 。
⑤有一届以上毕业班教学工作经验,并且成绩在地区同类学校中居于前七名(含第七名) 。
⑥学生满意率达80%以上 。
⑦所教学科期考、段考综合成绩居第一名者 。
⑧普通班各科任课教师所任科目段考、期考、高考平均分以及高考上线率低于重点班的15个百分点者 。
4、明星班主任
①有较深的教育教学理论,具有良好的职业道德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率 。
②教育思想端正,全面贯彻党的教育方针,热爱和关心学生,面向全体学生,注重对学生进行政治思想教育和行为规范教育,激发学生学习热情,积极组织学生开展素质教育活动,充分发挥班主任的核心作用,所带班级管理严、班风正、学风好,在校内外有较大影响 。
③班主任常规工作落实到位好,做到“六到”:早操到,早晚读到,第八节到,宿舍到,劳动到,集会到 。
④遵循教育规律,讲究工作方法,班主任工作经验丰富,并形成一定特色,在转变差生和培养优生方面效果显著,在提高学生全面素质方面成绩突出 。
⑤具有一定的教育科研能力,积极参与教育理论的研究和教改实验 。
⑥所带班级获得校级以上先进班级、先进集体等荣誉的 。
⑦所带班级期末纪律、卫生、好人好事综合考评分居全校前3名的 。
⑧所带班级学生满意率达90%以上的 。
⑨所带班级期考、段考综合分成绩居年级前2名;分重点班的,理科重点班的第1名,文科重点班综合分分差高于普通班35个百分点者,以及与重点班分差不低于20个百分点的普通班 。
⑩获高考地区优秀班主任荣誉的 。
⑾获地区级以上荣誉称号的 。
5、全国、自治区、地区、县校先进教师、优秀教师(参照各级评比条件)
凡具有第2项第①—④条条件,且具有⑤⑥条之一者可参加学科带头人的评定 。
凡具有第3项第①—④条条件,且具有⑤⑥⑦⑧条之一者可参加优秀青年教师的评定(年龄在35岁以下) 。
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