两分钟的古诗词适合演讲的( 二 ) 古诗词结束语

相反，如果讲话者的结束语尽是说些索然无味的空话、套话，就算你前面的讲话内容多么精彩，整场讲话也将变得味同嚼蜡。
这就好像吃花生米，吃到最后一粒花生米时，却吃到一粒坏掉的花生米，使整盘花生米都失去了原本的美味。

古诗文主持稿结束语一琴声淡去，余音袅袅诗词吟罢，口留清香这就是我们中华民族的优秀文化这就是我们中华民族的精神食粮子孙代代无穷已诵完经书唱诗词美好的人生是文采人生美好的人生是诗意人生让我们的人生多一些文采二结束语：为期三天的古诗文诵读活动马上就要落下帷幕了，让我们用掌声对全体参赛同学和评委表示我们的谢意。
古诗文诵读为我们注入中华文化源头活水，为我们的生命补充了精神元气。
从小直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。
我们将义无返顾地播撒传统文化的种子，让中华优秀传统文化在我们校园里开出花、结出果。
活动到此结束，谢谢大家。
请同学听从老师的安排离场。
三 [结束语]男：中华文化博大精深，女：中华经典百年树人。
男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着。
合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材” 。
让经典伴随着我们成长，我们必将成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才。
“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，谢谢大家！
演讲结束语结束语形式。
第一，总结式结束语。
即在讲话即将结束时，讲话者用简短的语言把讲话要点和意图进行概括、总结。
这种结束语的优点是既起到了首尾呼应的作用，又强化了听众对讲话内容的印象，给听众留下一个完整而深刻的印象。
在莎士比亚的名著《凯撒大帝》中，有一段伯鲁特斯向市民演说的情景，此时伯鲁特斯就运用了总结式结束语。
其具体内容为：“最后，我要告诉诸位：我就是用这把剑杀死了我的好朋友凯撒。
因为罗马帝国，我不得不刺杀我的好友。
如果将来我也变得和凯撒一样，就请大家用这把短剑来刺我吧！如果大家的行为，也有和凯撒一样的，那这把短剑也终是不会饶过你的。
请各位认清这把短剑，看清卖国贼的嘴脸，敬重爱国爱民的英雄。
”在伯鲁特斯的演讲中，虽结束语只是短短几句话，但却全面概括了他这场讲话的意图。
虽然，这种结束语基本都是在重复前面的讲话内容，但却强调了讲话主旨，加深了听众对演讲内容的印象，使讲话中的重要信息最大限度输送到听众的脑海之中。
第二，号召式结束语。
相信大家都有这样一种感觉，但凡那些以充满感情和爱意结尾的演说，都有一种极强的感召力，很容易引起我们的共鸣，从而留下更多的记忆。
而且，这种结束语常常在政治演说中出现。
林肯在发表第二次就职演说时，他是这样来结束自己的讲话的：“我们天真地希望着，我们热忱地祈祷着，希望这战争的重罚可以很快地过去。
可是，假使上帝要让战争再继续下去，直到二百五十年来奴隶无偿劳动所积聚的财富化为乌有，并像三千年前所说的那样，等到鞭笞所流的每一滴血，被刀剑之下所流的每一滴血所抵消，那么我们仍然只能说，‘主的裁判是完全正义而且公道的。
’我们对任何人都不怀恶意，我们对任何人都抱好感，上帝让我们看到正义的事，我们就坚定地信那正义的事，让我们继续奋斗，以完成我们正在进行的事业，去治疗国家的创伤，去照顾艰苦作战的志士和他的孤儿遗孀，尽力实现并维护在我们自己之间和我国与各国之间的公正和持久的和平！”在这段演说词中，林肯的语言铿锵有力，用一种极具号召力的声音来呼吁人们为正义、为公正献身。
有人评价说，林肯是美国最有号召力和领导力的领导，因为他的语言触碰到人们内心深处最柔软的地方，从而使众人为政治理想而奋斗不止。
第三，幽默式结束语。
美国首任总统乔治·华盛顿曾经说：“当你说再见时，要使他们的脸上带着笑容。
”确实如此，如果讲话者能够让自己的讲话在众人的笑声中结束，那将达到良好的交流效果。
在一次聚会上，乔治·华盛顿向教徒们公开演说，并谈到了有名传教士韦斯里的墓园问题。
这本来是一个沉重而严肃的话题，而乔治·华盛顿却能够以幽默的语言调节氛围，使整场演说在笑声中结束。