2、看孩子们，我们到了大森林了 。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗? (二)、介绍游戏规则:
1、去给小松鼠找吃的可不是那么容易，得过一片沼泽，翻过一座小山，找到果子后，还要从小河这边给小松鼠扔过去（师边说边演示）
2、注意，每个小朋友只能给松鼠一颗果子，返回后，和下一个小朋友击掌，站在队伍后面给其他队友加油 。
（三）、活动开始：
要求：活动完毕的其他队员给你们的队友加油！注意安全 。
(四)、总结拓展：
1、宣布输赢，给输的队友打气 。给他们予以鼓励和肯定 。
2、还能用什么方法给松鼠运果子？（请幼儿自由发言）
（五）、师幼随音乐共舞 。
我们去郊游还干了一件有意义的事，孩子们高兴吗？我们现在该回家了，回家后给爸爸妈妈说说今天的事，（音乐响起做律动）坐车回家喽！
活动目标
1、引导幼儿探索影子是怎样形成和体验它的变化 。
2、发展幼儿的想象力和观察力 。
3、激发幼儿对影子的探索、变化的兴趣以及好奇心 。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 。
5、培养幼儿的尝试精神 。
教学重点、难点
1、对影子的探索 。
2、体验影子的变化 。
活动准备
1、光源(手电筒、灯泡等)
2、幼儿用书画面“这些手影像什么?”
活动过程
一、激发幼儿对影子的注意 。
“小朋友，你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子)“还有什么东西有影子?”(花、草、树、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜想并讨论)用手电筒做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有影子了 。
二、引导幼儿观察物体的影子及变化 。
“请你们到外面看看自己的影子是什么样子的?”“请你再找一找、看一看，还发现了哪些影子?它们是什么样子的`?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?”(外面把光的位置改变了，影子就会改变，阴暗处，影子就没有了 。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)
三、引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏 。
“下面我们来玩手影游戏 。老师用手做一个影子，你们猜猜是什么?然后跟老师学着做好吗?”师生共同做手影游戏 。“我们变了那么多手影，你们知道为什么会有那么多不同的手影吗?”(手的不同姿势形成了不同的影子)
活动延伸：
1、玩踩影子游戏“怎么样使别人踩不到自己的影子 。”
2、早晨在一个物体的影子上做好记号，观察整个上午它会有什么变化 。

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