甲：看不出你还真有一套 。
大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙 。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了 。
甲：真的？那你来说说看 。
乙：那你听好了 。
唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 。
甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》 乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同 。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
写秋天的可多了，你要听那一首？ 甲：容易一点的《山行》就可 。
乙：那你听好了 。
远上寒山石径斜，白云深处有人家 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
甲：佩服、佩服 。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品 。
千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。
我知道，这是唐朝柳宗元的作品 。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？ 甲：真的？你还有这样的本事？ 乙：要不，我来一段 。
（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？ 甲：《忆江南》、《春晓》 。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食 。
甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言 。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩 。
我还会根据古诗画画呢 。
（出示） 甲：画画？你有这个本事？我有，你也有 。
乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？ 甲：灵 。
乙：妙不妙？ 甲：妙 。
古诗词是中华民族的宝贵财富 。
作为一个中国人就应该好好地利用这个财富 。
乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？ 甲：诗人？你是诗人？ 乙：不信？你听听我作的诗 。
吟千古美文，抒人文情怀 。
当时代主人，为中国争光！ 甲、乙： 吟千古美文，抒人文情怀 。
当时代主人，为中国争光！

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