教师还应与时俱进 ， 永具勇于开拓的创新精神 。
创新是一个民族进步的灵魂 ， 是国家兴旺发达的不竭动力 。时代呼唤创造性人才 ， 创造性人才需要创造教育 。未来教育的挑战 ， 不仅是针对学生 ， 更重要的是针对教师 。教师的创新精神和创新的能力 ， 将是21世纪教育的宝贵财富 。课堂教学是实施素质教育的主要阵地 ， 为了让课堂成为学生自主创新的天地 ， 教师必须十分重视创造性的教学设计 ， 培养学生的创新意识 。教师在引导和启发学生发展、创新的同时 ， 自身也要不断创造新的经验、新的知识、新的价值 ， 做到在继承的同时有所超越 。经验诚可贵 ， 创新价更高 。有专家说 ， 以前的知识是50年更新一次 ， 而今天每三年就要更新 ， 甚至更短时间 。可见多读书 ， 不断学习是何等的重要啊！因此 ， 我们在教学中 ， 要不断更新自己的知识结构 ， 使自己的课堂教学常教常新 ， 永远流淌着时代的春水 。问渠哪得清如许 ， 为有源头活水来 ， 开拓创新便是教学的源头活水 。
想要学生成为站直的人 ， 教师就不能跪着教书 。意味着我们的教育工作者 ， 必须把学生的教育放在首位 ， 人文为本 ， 育人为先 ， 重视道德教育 ， 重视人文教育 ， 重要的是关注人的健康成长 。

教师读本好书《不跪着教书》读后感怎么写？

在《不跪着教书》这本书中 ， 老师可以清晰的感受到做教师的职责 ， 身为教师 ， 我们在教学过程中 ， 持之以恒要做到的：
一、要抛弃学科本位的思想：
身为教师 ， 不负责任 ， 那就是老师的悲哀 。老师对学生要有正确的评价观 ， 不以分数为标准把学生划分成三六九等 ， 应在教学过程中 ， 关注学生做事的态度 ， 在师生交往的过程中关注学生做人的原则 ， 一个学生 ， 如果没有优异的学习成绩 ， 但他认真 ， 诚信 ， 富有爱心 ， 作为教师 ， 你应该为这样的学生自豪 ， 虽然这样的学生不会给你带来所谓的荣耀 ， 但会让老师的内心变得踏实！
二、教师要做到以身作则：
一个老师不能一味用语言教育学生 ， 身教重于言教 ， 老师良好的行为对学生有潜移默化的影响 ， 一个老师 ， 你希望学生善良 ， 那老师的内心就要柔软和慈悲 ， 你希望学生正直 ， 那老师就要诚信 ， 你希望学生积极向上 ， 你老师就要不畏困难 ， 你希望学生阳光朝气 ， 那教师就要乐观开朗 ， 老师要知道 ， 若干年后 ， 在你的学生身上会折射出老师的影子 ， 我们希望 ， 这些影子是美好的！

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