一、本学期取得的成绩:
(一)、教育教学方面:我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》 。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义 。我班主题墙面上都是孩子们的作品 。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动 。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习 。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练 。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯 。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演 。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节 。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动 。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏 。提高幼儿身体的协调能力 。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力 。
(二)、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通 。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果 。特别是在生活护理方面要做到保教结合 。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通 。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心 。我们班的家长才很满意 。
(三)、家长工作开学初,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面 。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题 。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度 。在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况 。通过半个月到一个月的观察 。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化” 。家长的满意就是对我们的工作的认可 。俗话说:“众口难调 。”我想用在家长工作中再恰当不过了 。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育 。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!

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