行为习惯演讲稿如何写?(12)
4、进行考评 , 巩固养成教育 。
养成教育贵在主动发展 。学校德育工作 , 按照德育计划 , 每月制定一个主题 , 如开展“争当合格小公民”、“创先争优争当四星少年”、“捡起一片废纸 , 留下一种美德”、“小手牵大手 , 共创美丽园”等活动 , 引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争 , 从而自觉遵守规范 。同时我校制定了学校“四星”评比 , 即“文明之星”“好学之星”“健康之星”“团结之星” 。每周结合班级情况评出“其中一星” , 每月评出“班级四星” , 从“班级四星”中评出“校园四星” , 在学期中评奖一次 , 或在“六一儿童节”评奖 。评比以星级评比为抓手 , 狠抓学生行为习惯的养成 。在评比的活动中 , 增强了学生的班集体荣誉感 , 培养了每一位学生养成良好的行为习惯 , 规范学生的行为 , 促进学校良好的校风、学风的形成 , 激发学生争当校园“四小明星”的热情 。学生就能逐渐形成自我约束的能力 , 明辨是非的能力 , 自我教育的能力 。
5、家校配合 , 促进养成教育
“家庭是习惯的学校 , 父母是习惯的教师 。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所 , 所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯 。学校每学期在期中考试后 , 召开规模较大的家长会 , 下发邀请函邀请家长到校召开家长会 。家长会不是单纯的开开会 , 坐着听 。而是制定活动安排 , 使活动有序进行 。利用课堂开放日活动 , 让家长和孩子一起听课 , 看看我校的师资配备 , 还有在教师的引导下家长参观学校的各室 , 看看学校的硬件设施配套 , 还有就是学校领导、教师与家长座谈 , 了解家长的意愿 , 认真听取家长的意见和建议 , 从中让家长感受到学校的科学化管理 , 学校也在活动中找到不足 。通过参加家长会 , 督促家长从自身做起 , 配合学校共同抓好对孩子的教育 , 形成家校合力、形成合力的局面 。
俗话说:“勉强成习惯 , 习惯成自然 。”良好的习惯一旦形成 , 孩子们将受益终身 。习惯养成教育是小学教育的重要任务 。有人曾这样比喻学校教育:学校就像一个工厂 , 培育出的思想好 , 习惯好 , 成绩好的学生是正品;成绩好 , 思想不好的事次品;成绩不好 , 思想不好的是伪劣产品 。我相信 , 在我们新桥中心小学这片沃土上 , 培育出的都是正品 , 都是合格的小学生 。
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