窗边的小豆豆 读后感|走进孩子的内心——读《窗边的小豆豆》( 二 )


教育的本质不应该是说教 , 而是一种对孩子的深切关注 , 应该是一种洞察并理解儿童内心世界的能力 。因此 , 教育者必须以一种开放性的姿态聆听孩子的声音 , 哪怕是无比幼稚的话语 。如果孩子们的想法能自由表达并得到关注 , 他们也必然会以积极热情的姿态拥抱这个世界 。
小林校长从来没有给孩子们灌输任何大道理 , 他对儿童关怀的示范所产生的榜样力量 , 却在每个孩子脑海留下了深刻的印记 。
这样 , 一个“无法管教”而被退学的孩子 , 最终成为了联合国儿童基金会亲善大使 。
窗边的小豆豆 读后感|走进孩子的内心——读《窗边的小豆豆》



爱默生说:“婴儿是永生的救世主 , 为了吸引堕落的人类重返天国 , 它不断地来到人类的怀抱 。”每个来到人间的孩子都是天使 , 但是不正确的教育方式 , 却让无数孩子堕落 。
《窗边的小豆豆》值得所有的教育工作者和家长们阅读 。虽然在短期内 , 大多数的孩子不可能享有巴学园百思特网那样的自由气息 , 但是我们应该在每一个可能的细节去了解孩子 , 让他们感受到成人的信任和尊重 , 充满自信地拥抱生活 。