爆文写作的9大变现技巧的读后感大全( 六 ) 爆文写作的9大变现技巧|读后感

我们来看一下这个一个案例：
男孩，初二，不愿去上学，父母很焦虑。我经过跟孩子沟通，了解到具体情况。
孩子观点：觉得在学校，就是浪费时间。孩子的数学、物理都很好，每次听数学和物理老师上课老师讲的内容自已都懂了，不想听。而语文、政治，这两科差，感觉老师讲课又听不懂，所以，现在觉得，懂的学科没必要听，听不懂的学科，老师上没意义，也听不懂。自已呆在学校很压抑，想到一天一天这样浪费时间很崩溃，想自已在家学，并且自信，能学好。
母亲观点：不管听不听得懂都应该到学校去上课，不能呆家里。而且，家里没人管，孩子自律差。根本不会自觉看书，学习。母亲在跟孩子沟通，试图用自已观点去说服孩子。而孩子觉得妈妈讲的都她认为，并不会对，没有实施怎么知道不行，就是不愿意去学校。
“先跟后带”先跟着孩子观点，认同孩子的情绪，正面动机。
比如：孩子，你的很理解你的想法，的确，正如你所说的，数学，物理，都会了，听着的确烦。政治，还有语文又象听天书，一整天的学校时候，都浪费掉了。我是你的话也，会很崩溃。（认同情绪）。我认为，你也是想把学习搞好，所以，才这么焦虑，想在家不被打扰的自学，这样效率高，这说明你还是一个很有想法，很上进的孩子。（认同动机）
“带”的部份：利用共同的部份和关注焦点的办法，巧妙带着对方朝着预定的方向走。
比如：可以说，你自已在家里学，会出现可能不能管理好时间问题，自律问题，你可以管控好自已吗？（抛出问题）。你想好应对的措施了吗？（解决办法）
通过举例子，就能很好把这个观点说清楚了。
2、水文陷阱
这里梁知夏君在《爆文写作的9大变现技巧》书中提到的的第二个突破思维固化。书中说道：“我们应当建立真实的写作思维，一切立足现实的文章都须来自真情实感，如果作者靠捏造来写故事，写出来的故事甚至连作者自已都不相信，又谈何感动读者呢？”
的确，每一个人经历不同，出生不同，境遇不同，感动的点也不同，所以一件事，能打动到你的，也能共情到跟你有同样经历的人。或许，也正是作者秉承的这一种态度，让我觉得这是一本不可多得的好书，因为它作者是真实的经验记录，真实的东西往往是最能打动人的，也值得效仿。
很多新手作者因为找不到合适例子,为了强化文章的说服力,不得不开始现编例子。但由于造假痕迹太明显,非但没能增加文章说服力,反而起了相反的效果,让读者产生了反感的情绪。
我们来看这样一个片段:
爱情总是悄然而至的,也许下一个转角,你就会遇到一生挚爱。我表哥就是这么遇到表嫂的,当时正逛街的表姐在街道转角的地方,撞上了因为刚刚失恋的表哥,就是这样一个转角的碰