表达梦想成真的，或者如愿以偿的古诗词( 三 ) 祝愿梦想成真的古诗词「问人人知识网」

3.答题前，请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共22分） 1.阅读下面的语段，按要求回答问题。
（3分）书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。
古今中外他人的智慧通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮蒙bì的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干hé的心田，陶冶（）高洁的志趣。
（1）给加点的字注音（1分）（2）根据拼音将语段中画线词语补充完整，用通行的正楷或行楷抄写在田字格内。
（2分） 2.下列各句中没有语病的一项是（）。
（2分） A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
3.名言名句默写填空。
（7分）（1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙?秋思》）（3）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》其一）（4），奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）（5）予独爱莲之，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）（6）《论语》中论述学习与思考的关系的名句是：学而不思则罔，。
（7）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。
请写出表现奉献精神的一句古诗词。
，。
阅读下面的名著选段，完成4——5题。
我（注：简?爱）恼怒地对罗切斯特说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。
” （《简?爱》） 4.简?爱身份低微、相貌平平，但她的话却震撼人心。
这段节选表现了她怎样的性格？（2分） 5.中外名著，人物画廊缤纷多彩。
除了简?爱以外，你最喜爱的名著人物是谁？假如他（她）穿越时空站在了你的面前，你将对他（她）说些什么（不少于60字）？（4分）《》中的（人名）：阅读下面这首诗，完成6——7题。
过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
6.诗中 “ ”一句，将室内外景象联系起来。
（2分） 7.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。
（2分）二、阅读（共38分）（一）阅读下面课内文言文，完成8—10题。
（8分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。

【表达梦想成真的，或者如愿以偿的古诗词】

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8.文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
（5分）文言文阅读积累卡片字词意思例句翻译从顺、随从流飘荡，任意东西。
奔急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。
反经纶世务者，窥谷忘反 9.从听觉方面描写景物的对偶句是。
（1分） 10.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）（二）阅读课外文言语段，完成12——13题。
（4分）王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。