高中高考古诗文默写常考( 六 ) 小升初语文古诗词填空「问人人知识网」

你同意这种说法吗？为什么？答：同意。
看，在诗中指回望（步骤一）。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。
只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
第五种模式一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：（1）该词对突出主旨所起的作用。
（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键， “折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远” ，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。
这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。
可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式情感、主旨型提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感答题示例：阅读下面这首...
中考语文：填空默写古诗词,全对的有几个找到高中时期诗词一首，供参考：当时年轻文/李者也花之丛中影娉婷，春之深处情易生。
多少光阴月曾见，多少往事风曾听。
几度笑靥映晴云，几度泪眼对雨空。
无分对错何论悔，只因当时人年轻。
【注】辽阳职业技术学院，位于辽阳市白塔区。
始建于1984年，历经数次合并， 1999年将辽阳师专与辽阳电大等五所院校合并为辽阳职业技术学院。
大中专院校的学校时光，青春期的懵懂朦胧，不分对或错，永远值得怀念，因为当时年轻。