饮湖上初晴后雨教学反思如何写?( 五 )


最后,我总结全课,再次和孩子们强调在读诗时,要先想想写的是什么,然后在脑海中形成诗中所展示的画面,再根据这种画面去想象作者处在其中会有怎样的感情 。这样,才能捕捉到诗歌所表达的感情 。
【饮湖上初晴后雨教学反思如何写?】上完本课,从效果来看还是不错的 。我想,语文还真不是为了传授学生几个生字,它是有灵魂的情感之物,无论什么体裁的文章,体会作者的思想感情,就得想办法让学生进入角色,进入生活,进入作者的感情空间,相互享受,相互拥有,相互取长补短 。