幼儿园小班《好饿的毛毛虫》教案如何写?( 二 )
幼儿园小班《好饿的毛毛虫》教案如何写?
一、活动目标
1、通过绘本故事 , 让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程 。
2、感受绘本故事带来的色彩美 。
二、活动准备
PPT每个孩子一个大袋子 。
三、活动过程
1、教师出示PPT毛毛虫面包图片 。
教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?在哪见的?它在干什么?宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊?看看它在干什么?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了 , 它爬呀爬 , 爬到了东海幼儿园 , 爬到了我们小二班 , 爬到了这本故事书里 , 看 , 它来了…”
2、理解故事内容 。
结合PPT讲解故事
(1)讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止 。
提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!
(2)继续讲到“星期五 , 它吃了五个桔子 , 可是 , 肚子还是好饿 。”
提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊 , 星期一吃了一个苹果 , 星期二吃了两个梨子 , 星期三吃了三个李子 , 星期四吃了四个草莓 , 星期五吃了五个桔子 。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇 , 这么多好吃的啊 , 我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?
(3)继续讲到“到了晚上它就胃痛起来” 。
提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法 , 怎么才能不胃痛啊?
(4)继续讲到“把茧咬破了一个洞 , 钻了出来”
提问:呀!老师要告诉小朋友了 , 钻出来的不是毛毛虫了 , 你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!
看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙 。
它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样 。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞 , 喜欢花 。
(5)继续讲完
提问:毛毛虫变成蝴蝶了 , 你们喜不喜欢这只蝴蝶?
3、观看视频《毛毛虫变成蝴蝶的过程》 。
老师现在要放一个好看的视频给小朋友看 , 看完了老师有问题要问小朋友 。所以小朋友要仔细看!
提问:刚开始的时候有几只毛毛虫啊?它们吃了什么?他们把茧建造在哪里了?
4、观看各种各样的蝴蝶图片
教师:蝴蝶特别漂亮 , 它们的翅膀什么颜色的都有!我们一起来欣赏一下漂亮的蝴蝶吧!
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