一次科学小实验作文怎么写?( 六 )


我先有条不紊地准备好实验材料;一只剥壳熟鸡蛋 , 一只瓶口比鸡蛋略小的杯子 , 沙子、棉球、酒精和打火机 。准备完毕 , 我便胸有成竹地做起来 。首先 , 将沙子铺在杯底 , 然后将粘有酒精的棉球放在沙子上 , 用打火机点燃一个棉球 , 迅速的丢进杯里 , 就在火苗“哧”地一下冲出来的同时 , 我准确无误地又将煮熟的鸡蛋扔在玻璃杯口上 。大家目不转睛的盯着鸡蛋 , 那狂妄地舞动着的火苗 , 似乎要把鸡蛋烧灼 , 我的心一下子紧张起来了 , 脸也涨得通红 , 拳头也不由自主地握紧了 , 生怕在小伙伴面前丢脸 。忽然 , 那杯子好像有了魔力 , 砰地一下把鸡蛋给吞了下去 。我顿时眉开眼笑 , 欣喜若狂地喊道:“耶!大功告成!”小伙伴们也情不自禁地拍手叫好 。
不过 , 为什么杯子会‘吃’鸡蛋呢?兴奋之时“小问号”提出了问题 。看着小伙伴们面面相觑的样子 , 我得意洋洋地说:因为酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀 , 同时瓶子里的氧气也因燃烧耗尽 , 剥壳鸡蛋又使外来空气不能进入瓶内来取代消耗的氧气 , 致使火焰熄灭 , 杯内温度下降 , 气压骤然降低 , 有弹性的鸡蛋就理所当然被吸了进去 。
看着伙伴们敬佩的眼神 , 我却在心里告诫自己:科学是永无止境的 , 它是一个永恒之迷 , 而我今天只是明白了这片大海中的一朵小浪花 , 但我会尽毕生精力去探索和发现 。
记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋
星期五下午第二节还没上课 , 只见卓老师就左手提着一个塑料袋 , 右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸 , 来到教室的讲台前 , 把东西放到讲台桌上 。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑 。我想:老师的葫芦里到底卖的是什么药?
上课铃响了 , 大家都回到座位上坐好 , 焦急又耐心地等待着 , 只见卓老师把塑料袋打开 , 拿出一个鸡蛋放入水缸里 , 鸡蛋“咚”的一声沉到缸底 , 一动也不动 , 接着卓老师又拿了一包盐 , 倒入一些玻璃缸里 , 又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌 , 随着卓老师的搅拌 , 鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去 , 可是鸡蛋还是没有浮上来 。“鸡蛋怎么没有浮上来?”心急的同学们议论纷纷 。卓老师说:“别急了 , 等一下就知道了 。”教室里顿时鸦雀无声 , 同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来 。只见卓老师又向缸里加盐 , 再用尺子搅拌了一会儿 , 鸡蛋终于听话地离开缸底 。“浮起来了!”不知是谁喊了一声 。同学们定睛一看 , 鸡蛋果然缓缓地半浮在水中 。卓老师得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”同学们几乎停止呼吸 , 静静地看着 。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里 , 用尺子继续搅拌了几下 , 只见鸡蛋露出了半个小脑袋 。同学们脱口而出:“成功了!”此时 , 一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里 , 可能鸡蛋在缸里太闷热了 , 刚按下去 , 鸡蛋又立即浮起来了 。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解 。卓老师不慌不忙地说:“根据科学家测定 , 水中的盐分超过百分之三十时 , 鸡蛋就浮起来 。”“哦!”同学们听了 , 恍然大悟 。原来在我们身边 , 处处有科学 , 只要留心观察 , 就能找到 。