带溢字的成语或古诗词有哪些( 三 )


那个青年男子呢,元宵节热闹的盛况他视若未见、毫不在乎,他只关心那些花枝召展从他面前飘然而过的少女,急切地想从中寻出那张可爱的熟悉的面孔 。
假若寻不到自己心爱的人,那么整个元宵佳节将黯然失色,所有的热闹只会让他倍感失落倍感孤单 。
只有与他望眼欲穿的“那人”相见,整个欢乐的场面才会被激活,才会真正享受节日带来的双倍的欣狂 。
同时,还有一种说法认为:站在灯火阑珊处的那个人,是对他自己的一种写照 。
根据历史背景可知,当时的他不受重用,文韬武略施展不出,心中怀着一种无比惆怅之感,所以只能在一旁孤芳自赏 。
也就像站在热闹氛围之外的那个人一样,给人一种清高的感觉,体现了受冷落后不肯同流合污的高士之风 。
作为一首婉约词,这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永相比,在艺术成就上毫不逊色 。
词从开头起“东风夜放花千树”,就极力渲染元宵佳节的热闹景象:满城灯火,满街游人,火树银花,通宵歌舞 。
然而作者的意图不在写景,而是为了反衬“灯火阑珊处”的那个人的与众不同 。
此词描绘出元宵佳节通宵灯火的热闹场景,梁启超谓“自怜幽独,伤心人别有怀抱 。
”认为此词有寄托,可谓知音 。
上片写元夕之夜灯火辉煌,游人如云的热闹场面,下片写不慕荣华,甘守寂寞的一位美人形象 。
美人形象便是寄托着作者理想人格的化身 。
“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处 。
”王国维把这种境界称之为成大事业者,大学问者的第三种境界,确是大学问者的真知灼见 。
全文主要运用了反衬的表现手法,表达出作者不与世俗同流合污的追求(词人对理想的追求的执着和艰辛) 。
四、作者简介:辛弃疾(1140-1207),南宋词人 。
原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城(今山东济南)人 。
出生时,中原已为金兵所占 。
21岁参加抗金义军,不久归南宋 。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职 。
一生力主抗金 。
曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策 。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执...
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2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺 。
快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒 。
3、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边 。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠 。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边 。
4、当简爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:"若为自由故,两者皆可抛",我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:"拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂得了为他人奉献爱心的重要 。
5、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨 。
6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光 。