每个孩子都是天才读后感写法怎么样?( 三 )



每个孩子都是天才读后感写法怎么样?


每个孩子都是天才 , 每个孩子从一出生起就是一张白纸 , 长大后长成什么样子 , 取决于两个大人 。
一个是父母 , 父母的言行对孩子影响是比较大的 。望子成龙的父母往往都不是龙 , 却对孩子要求比较高 , 自己不能以身作则 , 其教育结果可想而知 。与发达国家相比 , 中国家庭在教育投资上花费所占收入比重并无明显差别 , 其差别主要在父母与孩子相处时间和教育方法的差别 。中国的父母应该抛弃原有的“只投钱不投时间”以及“黑白脸”的教育方式 , 应该通过增加交流时间、以身作则、兴趣引导等方面进行教育 。
一个是教师 , 说我们教师是人类灵魂的塑造师 , 其实我们是孩子灵魂的引导者 。在学校里 , 我们喜欢的往往是听话的、学习好和聪明的孩子 , 老师潜移默化的影响使得那些孩子们也丧失了自主性:习惯听别人安排、习惯了毫无主见 , 抛弃兴趣爱好只知学习 , 当步入社会以后 , 他们才发现他们所失去的都是对人生最重要的——这是多么可怕!而我们的社会不可能需要的都是科学家 , 我们也需要商人、工程师、作家、艺术家……培养孩子的多重爱好 , 引导他们的兴趣 , 教他们做人的道理 , 这才是教师应该做的 。
只要适当引导 , 每一个孩子都是天才 , 都能成功 。

每个孩子都是天才读后感写法怎么样?


罗林老师个这个故事 , 虽然简单 , 但却意味深长 , 尤其在任教数学的这两个月来 , 只要孩子们和老师都端人态度 , 任何事情都可以解决 , 每个小孩都能得到很好的发展 。
有很多人往往会掉进所谓的“负向心理循环”的轮子 , 比如说 , 数学考试碰到一道难题 , 其实对大家都很难 。可是你想了一会儿没有结论 , 马上加强了对自己的成见:‘我就知道我数学不行 , 做不出来 。’于是 , 本来再努力一下就有希望作出来的题 , 就真作不出来了 。等考试成绩下来 , 就更灰心丧气:‘咳 , 我就不是这块料 。实在没有办法 。’如果哪次考试不留神考得不错 , 你则心里暗喜:‘今天走了邪运了!连我也几乎满分’ 。就这样自动地把相反的证据排除在你的推理之外 , 并不会因为成功而对自己的才能更有信心 。长此以往 , 你不仅尽心竭力地在生活中寻找一切可能的证据 , 证明你不是数学的材料 , 你还会不自觉地创造证据 , 比如在明明可以成功的考试中失败 , 结果更加坚信了自己是如何不可救要 。这是一个恶性的或者说是负向的心理循环:失败的信念不断制造失败的事实;失败的事实又进一步强化失败的信念 , 如此循环往复乃至无穷 , 最后就真变得无可救要了 。”