3、情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系 。
二．教学难点
使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系 。
三．教学准备
1、课件，生字树 。
2、学生课前搜集小松鼠的资料 。
四．教学过程：
师：猜谜是大家最喜欢的，今天我来让大家猜一个迷语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子 。
生：这是松鼠 。
师板书：松鼠 。
师：你对它了解吗？
生甲：松鼠生活在树林里 。
生乙：松鼠喜欢吃松果 。
生丙：松鼠的尾巴像降落伞，帮助它跳跃，它的尾巴又能当被子 。
师：小朋友知道的真多 。刚才有小朋友说松鼠喜欢吃松果（板书：和松果）那松鼠和松果之间会发生什么事呢？
请大家自由读课文，注意听清要求：借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍 。
（生按要求自学课文）
师：请小朋友把小黑板上的生字自由读一遍 。

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