校本教研规章制度怎么写？( 二 )

校本教研活动规章制度
教研组长、备课组长
? 组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。
? 组织教研组活动和集体备课活动。
? 及时向学校推荐组内教师的科研论文、经验总结等。
? 组织组内成员每个月至少向教科室交一篇教学反思或教学后记等教研信息。
? 定期向教科室汇报组内教研情况，做好组内教研工作总结。
教师
? 按时参加教研组或备课组的校本教研活动，并把教研精神贯彻落实到课堂及其它教育活动中。
? 参加相关的校本教研活动，并认真完成相关的任务。
? 坚持写教学反思，每月至少写一篇有价值的教学反思，发于本人博客。
? 每学期至少撰写一篇高质量的教学论文、教学案例或经验总结（期中教学检查时完成并发于本人博客）。
? 每学期听课 15 节以上。
? 自觉自学相关教学研究理论与教学案例。
? 每学期读一本教育专著或一份教育教学刊物，撰写读后感(寒暑假完成) 。
? 积极参加校级公开课，
? 学校布置的各级各类论文、教学案例、课件制作等教学成果评比，学校没有没有评或聘上小学高级的教师每次必须参加，35岁及以下教师每学期必须至少参加两次，45岁及以下教师每学期必须至少参加一次，所有上交材料要及时上传到个人博客。完成情况记入个人当月量化。各类参赛作品要真实可靠，不得抄袭，如被评审部门或教育局通报批评或点名的抄袭者、不认真者，学校将追究责任，情况严重者经校委会研究三年不得参加职称评聘和评优选先。45岁以上教师也鼓励参加，如获奖另加10元鼓励费。
?学校的外出听课、开会等，安排到哪一位教师，请认真、积极地完成，不得推诿。教师外出听课或开会，工作日半天按三课时计算，节假日按加班算，监考日按监考老师报酬算。如无故推诿、拖延等影响学校工作的，大会批评。
? 学校的教科研活动活动无故多次推诿、拖延或不参加者，经校委会研究经校委会研究取消职称评聘资格及评优选先资格。
奖励
? 对教学管理者考核内容采取检查、了解、查看有关材料进行逐项考核，对考核结果入本人“工作量化评估”中，成绩突出予以特别表扬、表彰。
? 对于教研组长、备课组长和教师的各项校本教研工作情况进行逐项考核，考核结果入“教师量化考核”中，成绩突出的评模、评优先，卓有成效的予以表彰奖励。
? 每篇原创博客按五课时记入个人当月量化，教研活动（听校内公开课除外），每次补助1—2课时。

校本教研规章制度怎么写？

教学研究是提高教学质量，提高教师素质的重要手段和途径。学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作，建立起四级教研网络：校长和业务主任、教研组、备课组、教师。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针，现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，以教师研究为主体，课堂为主阵地，课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度，开展教学研究和实践，各级工作制度如下：