幼儿园礼貌礼仪的基本知识如何写?( 四 )


⑶表达简练,通俗易懂 。
通俗地讲也就是长话短说,行话少说,忌话禁说
1.长话短说, 就是不要罗嗦,要简单明了 。
2.行话少说, 就是要说大家都能听得懂的话,要避免使用生僻的或是专业的术语.比如说日本菜中的“刺身”你就要说是“生鱼片”,有利于客人理解 。
3.忌话禁说, 对外宾及女士的八不问,不问:年龄,婚姻,收入,地址,经历,工作,信仰,身体状况 。
⑷口齿清晰,优美动听
重点是对语音,语调,语速,语气的正确使用和应用,
要做到语音要标准,让对方听得明白;
语调要柔和,对方听得舒服;
语速要适中,创造和谐的气氛;
语气正确,流露热情友好的感情 。
⑸态度真诚,举止恰当
态度温和、诚恳:“言以传情,情以动人”,
行为举止是种很好的肢体语言 。能传达友好尊敬的信息 。
艾伯特 。梅拉比公式--出自《生命是如何沟通的》一书 ? 一个信息的传递由以下因素组成
? 7%语言(有具体信息含义的有声语言)+38%语音(语调、音频、语速、语气等)+55%表情(面部各器官的动作和身体姿态等)
接、打电话程序
一、接听电话
? 电话铃响,立即去接,一般铃响不应超过三次
?
【幼儿园礼貌礼仪的基本知识如何写?】按标准致以问候,如“早上好、前台”或“您好、前台”语气柔和亲切、声音甜美 ?
自报部门名称或岗位名称 。
? 认真倾听对方的电话事由,如需传呼他人,应请对方稍候,然后轻轻放下电话,去传呼他人 ? 如果对方是通知或询问某事,应按对方要求逐条记录,并复述或回答给对方听 ? 记录或问清对方通知或留言的事由、时间、地点和姓名并对对方打来电话表示感谢 。? 使用结束语,,等对方放下电话后,自己再轻轻放下电话
二、拨打电话
? 预先将电话内容整理好,避免临时回忆浪费时间或遗漏,确认电话号码,拨通电话 ?
待对方拿起电话,简单问候后,以同样的问候语回复对方 ? 作自我介绍 。例:这里是新君悦酒店前台,我姓李
? 使用敬语,说明要找的通话人的姓名或委托对方传呼要找的人 ? 按照事先准备逐条简述电话内容
? 确认对方是否明白或是否记录清楚并致谢
? 使用结束语,,等对方放下电话后,自己再轻轻放下电话