《中国娃》大班教案怎么写?( 四 )


(1)讨论:怎样才能一下子剪出几个小朋友,而且每个小朋友都能手拉手
(2)总结方法,教师示范
(3)幼儿操作
3、共同布置作品
诗歌:我们手拉手
好大好大的地球,
哪儿都有小朋友 。
黄皮肤,黑皮肤,白皮肤,
还有棕色皮肤的小朋友 。
地球上的小朋友,
大家都是好朋友 。
你好,哈罗,欧哈又,
我们小手拉小手 。
活动三 :我们的祖国真大
活动目标:
1、了解中国地理的博大,在同一个时候不同的地方有不同的气候;
2、认读儿歌,学习相关汉字 。
活动准备:
1、字卡、阅读材料;
2、天气预报的录音 。
活动过程:
1、游戏“开火车”,知道中国很大,有很多城市 。
2、了解北方与南方几个城市的地理位置
T:火车开到了哪里?(昆明)找一找昆明在中国地图的什么地方
火车继续开,现在开到了哪里?(哈尔滨)找一找哈尔滨在中国地图的什么地方
T:这两个地方有什么不同?
3、了解南方与北方气候的区别
T:现在这儿的天气怎样?其它地方是什么样的天气呢?
(1)听天气预报录音
(2)讨论:每个地方的天气一样吗?有什么不同?
T:零下20度是什么样的天气,20度是什么样的天气?(学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”
(3)了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动
T:冬天,大雁为什么要往南飞?那儿有什么?那儿的人会干什么?北方呢?(学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等)
4、认读儿歌:《我们的祖国真大》
我们的祖国真大,
北方,有冬爷爷的家,
十月就飘雪花 。
我们的祖国真大,
南方,有春姑娘的家,
一年四季盛开鲜花 。
啊!伟大的祖国妈妈,
东西南北中的孩子们,
在同一个时候,
有的滑雪,有的游泳,
有的围着火炉吃西瓜 。
活动四:聪明的中国人
活动目标:
1、学习在不同环境中选择方向“南”,逐渐形成对指南针的认识 。
2、知道中国人很聪明,很早就有“四大发明”,萌发民族自豪感 。
活动准备:每4人一个指南针
活动过程:
1、游戏:找"南"不难
T:小朋友已经认识了上下前后左右,那么东南西北在哪儿呢?今天我们先来找一找南面 。
2、出示指南针
T:这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"
3、幼儿分组利用指南针寻找"南"
鼓励幼儿变换地方、变换方向
4、讨论
你是怎么找到方向"南"的,为什么能这么快找到?
什么时候需要用指南针?(航空、航海及迷路的时候等)
是谁发明了指南针?
5、了解中国古代的四大发明