不一样的我大班教案如何写?( 五 )
[与孩子交流一些成功人物的成长故事,帮助孩子树立心目中的榜样,确立自己努力的方向 。]
不一样的我大班教案如何写?
设计意图:
每一个“我”,都是一个独特的“我” 。每一个“我”,都是唯一的“我” 。世界上的“我们”,同中有异、异中有同 。因为每个幼儿都是非常特别的个体,他们的所思所想,都会通过行为表达出来,在本节活动中我按照动作体验--线条勾画--欣赏--合作创作的顺序,让孩子通过做一做、画一画、看一看、说一说,让孩子们大胆创作,通过行为来体验艺术,在游戏的情境中收获快乐 。
活动目标:
1、观察自己的长相,发现自己与别人不同的外貌特征 。
2、通过倾听来辨认老师和同伴,指导每个人声音不同 。
3、尝试对着镜子,给自己画一幅自画像,突出自己五官的特点 。
活动准备:
1、搜集镜子,尽量让幼儿一人一面镜子,请家长协助提供 。
2、节奏欢快的音乐 。
3、白纸、勾线笔 。
活动过程:
一、请幼儿拿出镜子,对着镜子仔细观察自己的脸 。
引导幼儿依次观察自己的眼睛、眉毛、睫毛、鼻子、嘴巴、牙齿等部位 。
二、请两名幼儿上台,与其他幼儿一起讨论 。
1、他们两个的眼睛是什么样子?是双眼皮还是单眼皮?那你们自己的是什么样子?
2、他们的鼻子是什么样子?那你们的是什么样子?
3、他们的嘴巴是什么样子?薄薄的、大大的?那你们的是什么样子?
4、除了眼睛、鼻子、嘴巴之外,你的脸上还有什么?(头发、酒窝、痣等)
5、做一个笑眯眯的的表情看看是什么样子?再做个生气、难过的表情 。
6、请幼儿看看身边的小朋友,自己的眼睛、鼻子、嘴巴、头发和其他的小朋友有什么不一样的地方?最喜欢哪个部位?为什么?
三、老师说一说自己长相中最有特点的地方,并说出理由 。
引导幼儿说出自己长相中最有特点的地方,尝试说出理由 。
四、游戏活动“摸一摸、听一听,猜一猜” 。
蒙上一位幼儿的眼睛,其他幼儿愉快地在教室自主地随音乐走动 。音乐结束后,大家原地静止不动,蒙上眼睛的幼儿去摸一摸同伴的脸,让被摸到的幼儿说一句话,给被蒙上眼睛的幼儿提供一点信息,猜猜同伴是谁 。
五、看着镜子中的自己,画一幅自画像 。
请幼儿拿出勾线笔,看着镜子中的自己,尝试在白纸上画一幅自画像,教师指导 。
提醒幼儿画出自己五官的特点 。
六、展示幼儿作品,观察谁的最像 。
不一样的我大班教案如何写?
活动目标:
1、感受人的不一样,知道自己是独一无二的 。
2、会开动脑筋,敢于大胆地在集体面前表现自己 。
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