小学的小学作文900字格式怎么样？( 五 ) 「问人人知识网」

接下来的几个月里，妈妈一直守候在奶奶的病床前，包揽了奶奶吃喝拉撒睡的所有琐事：奶奶说饿了，妈妈去买饭一调羹一调羹地喂；奶奶说渴了，妈妈端着水杯，递过吸管让奶奶喝；奶奶说想出去走走，妈妈搀扶着，寸步不离……病友问奶奶：“你就这么一个女儿吗？”奶奶欣慰地说：“这是我媳妇，比亲闺女还好着呢！”病房里，顿时响起啧啧地称赞，都羡慕奶奶好福气！
我不禁也为妈妈而自豪，妈妈用她那无声的实际行动在向我诠释：什么是“孝” 。耳濡目染的我，仿佛看到了那公益广告里端着一脸盆水的小男孩：“妈妈洗脚了！” ，不，不是一个，是一群！

小学的小学作文900字格式怎么样？

长这么大，我只吃过一小口的杨桃，除了极其普通的酸甜滋味以外，我已经不记得杨桃还有什么别样的味道。但是，正是这一小口杨桃，给我留下了抹不掉的记忆，时常让我回味。
记得那是三年级的时候，语文老师教我们学习《画杨桃》这一课，由于天气的闷热，大家都无精打采，即便老师使出浑身解数，也勾不起我们对课文的兴趣，最终老师只是轻描淡写地讲解了一番就草草地收场了。
第四节是美术课，上课了，只见美术老师手中端着一个托盘，托盘里装着几个椭圆形的东西，满面笑容地走进教室，将托盘放在讲台上。大家的目光被盘中那几个椭圆形的东西吸引住了，交头接耳，议论纷纷。片刻之后，美术老师严肃地说:“这是语文老师给你们买的杨桃，我们这节课的任务就是要将杨桃画下来，谁画得好就有机会亲口品尝杨桃的滋味。”听说这玩意能吃，大家顿时抖擞起精神，认真地听着美术老师讲要求。老师让我们从不同的角度观察杨桃，把杨桃的样子画下来。说罢，大家都拿起画笔认真地画起来，就连平日美术课时吊儿郎当的同学都为了一口杨桃努力地画着。我也不例外，在画杨桃的同时，脑海中不断浮现出杨桃果肉的`样子，嚼上一口的滋味。时间一分一秒地流逝，大家都画出了心满意足的杨桃，等待品尝一口杨桃。结果，事与愿违，下课之后，美术老师对吃杨桃的事情只字未提，端着杨桃扬长而去。大家只得目送着杨桃随老师而去，嘴里叽里咕噜着，埋怨美术老师不讲信用。