请赏析古诗【钱塘湖春行】，不少于100字，谢谢钱塘湖春行教案试题

1、这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
2、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（首联）从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。
3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（颔联）写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（颈联）写花草，着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的习俗。马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感觉。
5、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（尾联）直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。
6、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出是写初春景象?（诗中的细节描写。） “水面初平”(湖水才同堤平，即春水初涨)；“争暖树”，“暖树”者，向阳之树也，春寒未退，故莺争集其上；“啄
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春泥”，燕初来也；“没马蹄”，草初生也──这些都是初春的景象。
7、说说下列加点词语的作用。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。
8、说说下列加点词语的作用。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。
...（每空1分,共7分）小题1：小题1：几处早莺争暖树小题2：老骥伏枥小题3：学而不思则罔，思而不学则殆小题4：见贤思齐焉小题5：绿树村边合，青山郭外斜试题分析：默写时，除了要注意莺、暖、骥、枥、罔、贤等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。

初一期末语文考试作文最可能出什么？（带例文）初一上期末考试作文试题猜测1、请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整。
例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……(2)运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
(3)写作中不得出现真实的姓名、班级。
(4)字数不少于600字。
2、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。
请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550字以上。
我明白了3、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。
你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。
请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。
要求：1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2、除诗歌、戏剧外，文体不限。
要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。
3、不得出现真实的校名、人名。
4、阅读下面的材料，按要求作文。
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。
他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。
如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。

【请赏析古诗【钱塘湖春行】，不少于100字，谢谢】

不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
美玉是珍宝，美德也是珍宝。
其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。
她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……请以“珍宝”为话题；写一篇文章。